Thực thi chiến l−ợc

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sĩ hoàn thiện chiến lược đào tạo trường đại học chu văn an giai đoạn 2010 - 2020 (Trang 93 - 95)

3.1.2 .Chức năng và nhiệm vụ của nhà tr−ờng

4.2. Hoàn thiện chiến l−ợc đào tạo tr−ờng Đại học Chu Văn An giai đoạn

4.2.7. Thực thi chiến l−ợc

Do tr−ờng Đại học Chu Văn An là một ngôi tr−ơng mới đ−ợc thành lập năm 2006 nên mọi hoạt động của nhà tr−ờng đang từng b−ớc đ−ợc hoàn thiện trong đó việc hồn thiện tổ chức thực thi chiến l−ợc là rất quan trọng vì:

- Có đ−ờng lối đúng đắn nh−ng tổ chức thực hiện khơng tốt thì hiệu quả của chiến l−ợc không cao đúng nh− câu nói của Hồ Chí Minh “ Lý luận khơng có thực tiễn là lý luận xng, thực tiễn mà khơng có lý luận là thực tiễn mù quáng”

- Việc thực thi một chiến l−ợc quan trọng bởi vì chiến l−ợc sẽ phát huy đ−ợc hiệu quả của các nguồn lực mà nhà tr−ờng có

Từ những lý luận trên có thể nhận định về việc thực thi chiến l−ợc đào tạo của nhà tr−ờng nh− sau:

Điểm mạnh:

- Đội ngũ quản lý lâu năm có nhiều kinh nghiệm trong hoạt động đào tạo - Bên cạnh đó đội ngũ cán bộ trẻ năng động, nhiệt tình, sáng tạo

- Có điều kiện để học tập những ng−ời đi tr−ớc Điểm yếu:

- Là tr−ờng t− thục nên cơ chế quản lý khác so với cơ chế quản lý của tr−ờng công lập (Đa phần cán bộ quản lý từ tr−ờng công lập chuyển sang)

- Cán bộ trẻ thiếu kinh nghiệm

Phân tích đ−ợc những điểm mạnh và yếu từ đó đ−a ra giải pháp cho hoạt động tổ chức thực thi chiến l−ợc nh− sau:

- Quy chuẩn hệ thống quản lý - Quy chuẩn cán bộ giảng viên - Quy chuẩn ch−ơng trình đào tạo - Mơ hình hóa hệ thống làm việc

- Chun mơn hóa trong quản lý và làm việc - Xây dựng quy trình giải quyết cơng việc

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sĩ hoàn thiện chiến lược đào tạo trường đại học chu văn an giai đoạn 2010 - 2020 (Trang 93 - 95)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(105 trang)