5. Kết cấu luận văn
4.2.3.Hoàn thiện cơ sở vật chất giai đoạn 2010 2020
Cơ sở phục vụ cho hoạt động đào tạo
Quý IV, năm 2009 nhà tr−ờng đ−ợc UBND tỉnh H−ng Yên giao cho 7.5 ha đất tại khu đô thị đại học (giai đoạn I) trong 20.5 ha mà nhà tr−ờng đ đ−ợc phê duyệt.
Quý II năm 2010 nhà tr−ờng đ tổ chức đền bù, giải toả và san lấp mặt bằng, dự kiến trong quý IV của năm 2010 sẽ tiến hành xây dựng
- Hệ thống giảng đ−ờng 06 tầng (50 phòng học) phục vụ cho hoạt động đào tạo - Hệ thống nhà hiệu bộ 04 tầng phục vụ cho công tác của cán bộ giảng viên - Hệ thống nhà đa năng (hội tr−ờng, nhà thi đấu, nhà tập luyện...)
- Hệ thống KTX cho sinh viên
- Hệ thống thiết bị phục vụ giảng dạy
Phấn đấu đến năm 2020, nhà tr−ờng sẽ hoàn thiện cơ sở vật chất đảm bảo mọi hoạt động của nhà tr−ờng, tuy nhiên nhiệm vụ tr−ớc mắt nhà tr−ờng cần:
- Cải tạo tốt cơ sở đi thuê, đáp ứng đầy đủ điều kiện cho hoạt động học tập đ−ợc diễn ra
- Đầu t− mua sắm trang thiết bị phục vụ cho hoạt động đào tạo nh−: Hệ thống loa trợ giảng, hệ thống Projector, hệ thống phòng thí nghiệm, phòng thực hành...
- Trang bị, và sửa chữa hệ thống bàn ghế, bảng, hệ thống làm mát cho các phòng học, phòng hội tr−ờng...
- Cải tạo phòng nghỉ cho giảng viên thỉnh giảng, đảm bảo mọi sinh hoạt của giảng viên thỉnh giảng, chuyên gia đến công tác với tr−ờng có những ấn t−ợng tốt
- Bố trí phòng chờ giảng có đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho giảng viên thỉnh giảng cũng nh− giảng viên của tr−ờng có chỗ nghỉ lại sức sau những tiết giảng
Hệ thống giáo trình phục vụ hoạt động học tập
Hiện tại hệ thống giáo trình của nhà tr−ờng vừa yếu và vừa thiếu trầm trọng, ch−ơng trình học của sinh viên đang dựa vào việc học theo giáo trình của tr−ờng khác. Vì vậy hoàn thiện cơ sở vật chất không thể không hoàn thiện hệ thống giáo trình
Việc hoàn thiện hệ thống giáo trình phải đ−ợc thực hiện ngay và mang tính cấp bách.
Để hoàn thiện giáo trình bài giảng nhà tr−ờng tiến hành chia làm 2 giai đoạn: Giai đoạn I: 2010 đến 2015 phấn đấu số giáo trình, bài giảng đảm bảo đ−ợc 50% khối l−ợng môn học của các ngành, đảm bảo nhu cầu học tập của sinh viên và nghiên cứu của giảng viên
Giai đoạn II: 2015 đến 2020 nhà tr−ờng sẽ dần chủ động trong việc thiết kế bài giảng cũng nh− phấn đấu giáo trình có thể đảm nhận đ−ợc 75% môn học của các ngành
Để làm đ−ợc việc này nhà tr−ờng cần:
- Xây dựng đ−ợc cơ chế chính sách đối với ng−ời tham gia viết và biên soạn giáo trình cho nhà tr−ờng (hiện nhà tr−ờng chỉ thanh toán 05 triệu đồng/01 cuốn giáo trình là quá rẻ so với tri thức mà ng−ời viết bỏ ra)
- Thuê những GS.TS đầu ngành, những ng−ời có học hàm học vị cao tham gia viết giáo trình cho nhà tr−ờng theo đề c−ơng môn học mà nhà tr−ờng và hội đồng khoa học ban hành
- Thúc đẩy và khuyến khích những giảng viên trong tr−ờng có học hàm học vị tham gia công tác biên soạn và viết giáo trình (tính vào hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên)
- Mua và dịch những giáo trình, sách tham khảo của n−ớc ngoài phục vụ cho hoạt động đào tạo
Hệ thống th− viện
Hiện tại nhà tr−ờng có 01 th− viện với trên 5000 nghìn đầu sách, và 01 th− viện mở với hơn 4000 đầu sách phục vụ cho hoạt động nghiên cứu của giảng viên và học tập của sinh viên, nh−ng với xu thế chung của hệ thống đào tạo Đại học việc lấy sinh viên làm trung tâm đ giúp cho sinh viên tự ngiên cứu nhiều hơn, từ đó thực trạng của hệ thống th− viện là không thể đáp ứng, cần hoàn thiện.
Đây là công việc cấp bách mà nhà tr−ờng cần phải thực hiện ngay vì đến cuối năm học 2011 các tr−ờng phải chuyển đổi sang cơ chế dạy tín chỉ
Nhà tr−ờng cần làm những việc sau:
- Tổng hợp hệ thống các môn học (th− viện kết hợp với các khoa), giáo trình, bài giảng, tài liệu tham khảo cho từng môn học
- Khuyến khích giảng viên trong nhà tr−ờng tham gia viết sách, báo, tạp chí tham khảo cho th− viện
Tóm lại: Việc hoàn thiện cơ sở vật chất đối với nhà tr−ờng giai đoạn 2010 – 2020 là những việc cấp bách mà nhà tr−ờng cần phải thực hiện ngay để đáp ứng nhu cầu học tập và nghiên cứu khoa học của sinh viên và giảng viên