TÍNH TRUNG THỰC VÀ CÁC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC
01. Ban gi m hiệu có àm gương cho CBGV trong việc thực
hành tiết iệm h ng?
02. Anh/chị có người nhà cùng àm trong trường h ng? 03. Anh/chị có hài ng với c ng việc của mình h ng? 04. Anh/chị có sẵn sàng tình ngu ện tham gia giảng dạ c c
ỹ năng mềm cho học viên h ng? 05. CBGV trong trường có quan t m giúp đỡ ẫn nhau? CAM ẾT VỀ NĂNG LỰC
01. Anh/chị có tự tin về ỹ năng sư phạm của mình h ng? 02. hi ph n c ng c ng việc, người quản ý có ph n t ch
iến thức và ỹ năng của nh n viên để giao việc h ng? 03. Trưởng bộ phận có qu định c thể về chức năng nhiệm
v của anh/chị h ng?
04. Trưởng bộ phận có tạo điều iện thuận ợi cho nh n viên tham gia c c hóa học n ng cao nghiệp v chu ên m n không?
05. Nhà trường c n có CBGV h ng đủ nghiệp v chu ên
môn không?
06. Trình độ tiếng anh của anh/chị đạt được TOEIC 450
không?
TRIẾT LÝ QUẢN LÝ VÀ PHONG CÁCH ĐIỀU HÀNH 01. Ban gi m hiệu có tạo h ng h d n chủ trong c c cuộc
họp h ng?
02. Ban gi m hiệu có hỗ trợ ịp thời nh ng hó hăn vướng
mức trong c ng việc của anh/chị h ng? 03. Ban gi m hiệu có th i độ đúng đ n trong việc thực hiện
c c qu định của nhà nước (c c qu định chu ên m n, nh ng ngu ên t c ế to n, chống gian ận và giả mạo chứng từ sổ sách) không?
04. Ban gi m hiệu có thường xu ên tiếp xúc và trao đổi trực
tiếp với nh n viên h ng? CƠ CẤU TỔ CHỨC
01. Anh/chị có thấ cơ cấu tổ chức của trường à qu cồng
ềnh h ng?
PHÂN ĐỊNH QUYỀN HẠN VÀ TRÁCH NHIỆM
01. Anh/chị đã có bảng m tả c ng việc c thể của mình
chưa?
02. C c ph ng ban, hoa trong trường có tự iểm tra và gi m
s t ẫn nhau trong thực hiện nhiệm v h ng? 03. Anh/chị có hiểu rõ được sự quan trọng của ph n chia
tr ch nhiệm ảnh hưởng đến iểm so t nội bộ h ng? CHÍNH SÁCH NHÂN SỰ
01. Anh/chị có hài ng với qu chế thi đua hen thưởng của
trường h ng?
02. Anh/chị có từng được tham gia tổ chức huấn u ện, đào
tạo n ng cao trình độ h ng?