2.6.1. Những mặt mạnh và nguyên nhân
Giáo dục ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non thị xã Vĩnh Châu đã thực hiên tốt các hoạt động sau:
- Hằng năm các trường đã có xây dựng kế hoạch và triển khai kế hoạch đến tập thể, tổ chức chỉ đạo thực hiện kế hoạch và kiểm tra đánh giá các hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo, đặc biệt các trường luôn quan tâm đến công tác
tăng cường bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên dạy trẻ mẫu giáo, xây dựng và tổ chức nhiều chuyên đề về giáo dục ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo. Phát động phong trào thi đua làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các hoạt động giáo dục ngôn ngữ cho trẻ trong trường.
- Nhà trường luôn tạo điều kiện cho giáo viên học tập nâng cao trình độ, học tập kinh nghiệm đồng nghiệp qua việc dự giờ, thao giảng, hội giảng…Giáo viên được học tập cái mới qua các buổi tập huấn chun mơn của sở, phịng, trường.
- Thực hiện tốt công tác phối hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh, chính quyền các xã, phường vận động trẻ ra lớp và quan tâm đến những hoàn cảnh khó khăn để kịp thời hỗ trợ tạo điều kiện cho các cháu đến trường. Nhiều trường xây dựng kế hoạch cho trẻ đi tham quan như di tích lịch sử, doanh trại bộ đội, hoặc đối với trẻ 5 tuổi cho trẻ tham quan trường tiểu học.
- Đội ngũ giáo viên trẻ năng nổ, nhiệt tình ham học hỏi không ngừng nổ lực và kết quả cho thấy những năm gần đây tỷ lệ giáo viên giỏi cấp thị xã cấp tỉnh tăng lên, thành tích khen thưởng cũng vượt hơn những năm trước như bằng khen tỉnh, chiến sĩ thi đua tỉnh...
- Chương trình giảng dạy lồng ghép nhiều chuyên đề phù hợp như chuyên đề lấy trẻ làm trung tâm giúp giáo viên hướng dẫn trẻ theo hướng trẻ là chính vì thế trẻ ln là người được nói và phải nói đây cũng là cách giúp trẻ phát triển ngôn ngữ tốt