3.2. Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh chuyên
3.2.5. Biện pháp 5: Tăng cường quản lý việc trang bị, khai thác và
chuyên ngành
3.2.5.1. Mục tiêu của biện pháp
Đảm bảo các điều kiện vật chất cho giảng dạy, nghiên cứu, học tập của GV và SV.
Hỗ trợ, khuyến khích đổi mới phương pháp dạy học TACN nhằm truyền tải nội dung kiến thức có hiệu quả và chất lượng hơn.
Nâng cao hiệu quả của hoạt động dạy học TACN.
3.2.5.2. Nội dung và cách thức thực hiện
* Tăng cường trang bị cơ sở vật chất sư phạm cho hoạt động dạy học Tiếng Anh chuyên ngành
Hiện nay nhà trường đã có các phịng giảng dạy lý thuyết, một số phòng thực hành tiếng và phòng thực hành chuyên ngành, tuy nhiên số lượng phòng thực hành còn thiếu và phần lớn chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới
phương pháp dạy học TACN. Muốn tạo ra cơ sở vật chất sư phạm đáp ứng được yêu cầu giảng dạy của nhà trường theo yêu cầu thực tế hiện nay và các năm tiếp theo, đặc biệt đối với việc dạy học TACN nhà trường cần thực hiện tốt các vấn đề sau:
- Chỉ đạo cải tạo các phịng thực hành hiện có, xây dựng thêm một số phịng thực hành mới đảm bảo đủ số lượng, đạt tiêu chuẩn quốc tế.
- Đầu tư mua sắm, bổ sung thiết bị, dụng cụ giảng dạy TACN phù hợp với yêu cầu thực tế của từng chuyên ngành.
- Đầu tư mua các phần mềm dạy TACN.
- Thường xuyên trang bị cho thư viện nhà trường, bổ sung thêm các đầu sách, tài liệu tham khảo, cải tiến cách quản lý thư viện, huy động tối đa các loại tài liệu phục vụ giảng dạy TACN.
- Huy động các nguồn hỗ trợ bên ngoài về tư liệu, thiết bị mới, trang bị thêm cho thư viện và phòng thực hành nhà trường.
- Khoa Ngoại ngữ cũng cần chủ động đề xuất bổ sung thêm các thiết bị dạy học cần thiết đảm bảo chất lượng dạy học TACN.
* Quản lý khai thác,bảo quản cơ sở vật chất phục vụ hoạt động dạy học
TACN
Để khai thác hiệu quả và bảo quản được cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy, lãnh đạo nhà trường cần chỉ đạo các vấn đề sau:
- Chỉ đạo cho sinh viên học môn TACN được học tại phòng thực hành của khoa chuyên ngành.
- Yêu cầu GV sử dụng triệt để phần mềm dạy TACN trong giảng dạy. - Thường xuyên tổ chức bồi dưỡng kỹ năng sử dụng các thiết bị dạy học hiện đại cho GV tiếng Anh.
- Xây dựng kế hoạch sử dụng thiết bị dạy học: các giáo viên đăng ký sử dụng thiết bị dạy học TACN. Bản đăng ký này được thông qua Khoa và thông báo đến bộ phận xếp lịch giảng dạy để theo dõi và phục vụ giảng dạy kịp thời, chính xác.
- Động viên, khuyến khích GV, SV khai thác triệt để tài liệu tại thư viện.
- Yêu cầu GV giao bài tập về nhà cho SV một cách cụ thể, trong đó có gợi ý về các tài liệu tham khảo trong thư viện.
- Xây dựng hệ thống bài giảng điện tử cho việc giảng dạy TACN. - Tuyên truyền và vận động các cán bộ, giảng viên, công nhân viên và sinh viên có ý thức quản lý tài sản phục vụ cho giảng dạy và học tập
- Chỉ đạo xây dựng nội quy sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, phương tiện và đồ dụng dạy học.
- Quản lý cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đúng quy trình kỹ thuật, thực hiện nghiêm túc quy chế mượn, sử dụng và trả tài liệu, đồ dùng dạy học, hạn chế tối đa việc hỏng hóc do khơng biết cách sử dụng.
- Thực hiện chế độ kiểm tra, kiểm kê, bảo hành cơ sở vật chất, thiết bị dạy học theo định kỳ nhằm hạn chế thất thốt, lãng phí.
- Thực hiện giao lớp học, phịng thực hành, dụng cụ học tập theo đơn vị. Nếu tài sản bị hư hỏng hoặc thất thốt thì bộ phận phải có trách nhiệm sử chữa hoặc bồi thường.
3.2.5.3. Điều kiện thực hiện
Để thực hiện tốt các vấn đề trên nhà trường cần tổ chức các cuộc họp chuyên đề bổ sung, cải tạo, sửa chữa và nâng cấp cơ sở vật chất kỹ thuật phục vụ dạy học TACN.
Lãnh đạo nhà trường giao cho các khoa đề xuất các nhu cầu về cơ sở vật chất, Phòng xây dựng cơ bản thiết kế các phương án, Phòng tài chính kế tốn chuẩn bị tài chính, Phịng quản trị đời sống triển khai thực hiện.
Từng cá nhân GV khoa Ngoại ngữ cần nâng cao nhận thức trong việc khai thác, sử dụng thiết bị dạy học đặc biệt là các thiết bị hiện đại trong dạy học để nâng cao chất lượng dạy học TACN.
Các SV, GV, cán bộ quản lý cần có ý thức trong việc sử dụng, bảo quản cơ sở vật chất nhà trường, tránh việc hỏng hóc đáng tiếc.