Phải tìm hiểu tri thức về đối tượng.
Xâc định việc sử dụng phương phâp phù hợp. Bố cục gồm 3 phần:
+ Mở băi: giới thiệu về đối tựơng cần thuyết minh.
+Thđn băi: trình băy câc Đặc điểm, cấu tạo, nguyín lí… của đối tượng.
+Kết băi: Ích lợi, công dụng của đối tượng… Thâi độ của người viết về đối tượng.
III/ Luyện tập.Băi 1: Băi 1:
Lập dăn ý cho đề băi giới thiệu chiếc nón lâ Việt Nam.
Mb: Nón lâ lă một vật dụng rất quen thuộc của người phụ nữ Việt Nam từ bao đời nay.
Tb:
+Nón lâ có cấu tạo rất đặc biệt: hình chóp nón,
+Đựơc lăm từ những nguyín liệu như lâ dừa, lâ cọ, lâ cau, tre, dđy nilong,…
+ Nước ta có nhiều vùng lăm nón nổi tiếng như Huế, Quảng bình, Hă Tđy…
+ Nón lâ có nhiều công dụng: từ đời sống sinh hoạt hằng ngăy (che mưa nắng) đến đời sống nghệ thuật ( lăm đẹp, múa…)
+ Văn học Việt Nam, dđn Chđu Â-Chđu  dao đê nói rất nhiều, rất đẹp vỉ chiếc nón lâ Việt Nam.
+ Nón lâ cùng với tă âo dăi lă biểu trưng cho Người phụ nữ Việt, văn hóa Việt.
Kb: nón lâ đê bao đời gắn bó với người dđn Việt Nam, che nắng che mưa; trín đồng ruộng, trín sđn khấu, trong những trang thơ…
4 Củng cố
5/ Hướng dẫn về nhă.
Lập dăn ý cho đề băi: Giới thiệu về chiếc âo dăi Việt Nam
Chuẩn bị băi: Chương trình địa phương Gợi ý chuẩn bị:
Sưu tầm câc sâch bâo của địa phương Lập danh sâch câc nhă văn, nhă thơ mă câc em tìm được, thử tìm hiểu thím về họ bằng câch truy cập văo trang Web www.thuquan.net.vn.
Sau khi có danh sâch, hêy tìm một tâc phẩm em cho lă hay nhất, chĩp lại vă thử tự mình phđn tích nội dung, nghệ thuật theo câch hiểu của em.
*********************
Tuần
Tiết
Văn học CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN VĂN HỌC)
I/ Mục tiíu cần đạt Giúp hs:
Nhìn nhận rõ hơn về văn học địa phương. Biết về câc tâc giả của địa phương.
Quan tđm đến địa phương nới mình đang sinh sống về thiín nhiín, cuộc sống, con người… của địa phuơng mình. Rỉn ý thức sưu tầm, quan tđm đến văn chương.
Rỉn kĩ năng phđn tích thơ văn.
II/ TIẾN TRÌNH LÍN LỚP.
1/ On định.
2/ Băi cũ: Kiểm tra 15 phút: đề băi:
Cđu 1: Cho biết thế năo lă văn thuyết minh?( 1,5 đ) Mục đích chính của văn bản thuyết minh lă gì? (1,5 đ). Cđu 2: Văn bản “ Thông tin ngăy trâi đất năm 2000” đề cập tới nội dung gì? (1,5 đ).
Cđu 3: Sau khi học xong văn bản thông tin ngăy trâi đất năm 2000, em nhận thấy bao bì ni lông có những tâc hại gì?(3đ)
Biện phâp năo để ngăn chặn những tâc hại từ việc sử dụng bao bì nilông hiện nay? (2đ)
Đâp ân:
Cđu 1: theo định nghĩa trong sâch giâo khoa
Cđu 2: theo ghi nhớ trong phần băi học.
Cđu 3: níu được câc tâc hại của bao bì nilông ( môi trường, sức khỏe, kinh tế…) biện phâp: hạn chế sử dụng. Tìm câc vật liệu thay thế, giâo dục ý thức…
(cộng 0.5 điểm cho băi viết trình băy tốt, sạch, rõ răng sâng tạo)
kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3/ Băi mới.: giâo viín giới thiệu văi nĩt về văn học địa phương, sự cần thiết phải nghiín cứu văn học địa phương. Qua đđy
cho học sinh hình dung về văn học địa phương.
Tiến trình băi học.
Giâo viín cho câc nhóm bâo câo kết quả sưu tầm của mình với lớp.
Sau khi nghe bâo câo, giâo viín tổng hợp kết quả lăm được của học sinh vă có một số nhận xĩt phù hợp.
4 ,Củng cố
5 . Hướng dẫn về nhă.
Tiếp tục việc sưu tầm.
Chuẩn bị băi “dấu ngoặc kĩp”
Tuần
Tiết
Tiếng Việt DẤU NGOẶC KĨP
I/ Mục tiíu cần đạt Giúp hs:
Hiểu rõ công dụng của dấu ngoặc kĩp.
Biết sử dụng vă sử dụng đúng dấu ngoặc kĩp khi viết.
Sử dụng kết hợp tốt dấu ngoặc kĩp với câc dấu cđu khâc đê học. Rỉn kĩ năng sử dụng dấu cđu.
II/ TIẾN TRÌNH LÍN LỚP.1/ On định. 1/ On định.
2/ Băi cũ:
Cho biết công dụng của dấu ngoặc đơn? Mỗi công dụng cho một ví dụ? Câc công dụng của dấu hai chấm lă gì? cho ví dụ?
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VĂ HS NỘI DUNG BS
Giâo viín chĩp câc ví dụ trong sgk lín bảng phụ vă yíu cầu học sinh đọc câc ví dụ đó.
Thảo luận vă cho biết công dụng của dấu ngoặc kĩp: Nội dung bín trong dấu ngoặc kĩp ở ví dụ 1 lă cđu nói của ai?
Nội dung bín trong dấu ngoặc kĩp ở ví dụ 2 lă gì? từ dêi lụa có nghĩa ban đầu lă gì? cầu thì có được lăm từ sợi tơ tằm không? Vậy từ “dêi lụa” đựơc hiểu theo nghĩa gốc của nó không?
Trong ví dụ 3, nội dung bín trong dấu ngoặc kĩp lă gì? “khai hóa”, “văn minh” mă tâc giả nói tới trong băi viết năy có thực sự đúng với nghĩa tốt đẹp của nó không? Thực chất của việc khai hóa nền văn minh của Thực dđn Phâp kh tới Việt Nam lă gì?
Ví dụ 4. nội dung bín trong dấu ngoặc kĩp lă gì? Đọc ghi nhớ sgk.
Đọc băi tập 1 vă thực hiện câc yíu cầu trong băi tập. Cho biết chức năng cụ thể của câc dấu ngoặc kĩp trong từng trường hợp cụ thể.
Băi 2: đọc đoạn văn sau đó thảo luận vă điền dấu cđu thích hợp, giải thích vì sao lại điền như thế cho từng trường hợp cụ thể.