b. Những cơ hội và thách thức
4.2.2.2. Lập kế hoạch ựào tạo
Công tác lập kế hoạch ựào tạo ựược tiến hành ựịnh kỳ hàng năm, hàng qúy và hàng tháng. Kế hoạch ựào tạo sẽ bao gồm ựối tượng ựào tạo, chương trình ựào tạo ựào tạo, thời gian dự kiến ựào tạo, kinh phắ ựào tạo, dự kiến nhà cung ứng khóa ựào tạo.
- đối tượng ựào tạo: Tùy thuộc vào yêu cầu, mục ựắch của chương trình ựào tạo mà Tổng công ty lựa chọn ựối tượng ựào tạo là một hay một số CB.CNV tham gia.
+ đối với các chương trình ựào tạo ựáp ứng nhu cầu công việc: bao gồm ựào tạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, ựào tạo ngành nghề mới, ựào tạo nội bộ, ựào tạo nhập ngành và ựào tạo ngoại ngữ, vi tắnh. đây là hình thức ựào tạo thường xuyên nhằm bổ sung, củng cố kiến thức chuyên môn, kỹ năng cho CB.CNV nhằm làm tốt công việc ựang ựảm nhiệm thì ựối tượng ựào tạo là toàn bộ CB.CNV của Tổng công ty.
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ..
63 + đối với các chương trình ựào tạo nâng cao: bao gồm ựào tạo chuyên sâu, ựào tạo nghiệp vụ quản lý, ựào tạo ựại học, ựào tạo sau ựại học, ựào tạo nước ngoài hoặc có yếu tố nước ngoài, tham quan, học hỏi kinh nghiệm sản xuất kinh doanh từ những nước có trình ựộ khoa học kỹ thuật tiến tiến thì ựối tượng ựào tạo là cán bộ quản lý hoặc CB.CNV ựược ựánh giá tốt về mặt năng lực và có ựủ trình ựộ ngoại ngữ ựể tham gia khóa học.
+ đối với các chương trình ựào tạo dự nguồn: là chương trình ựào tạo mang tắnh ựầu tư nguồn nhân lực dài hạn, dựa trên kế hoạch phát triển sản xuất kinh doanh dài hạn của Tổng công ty ựể lập chương trình ựào tạo những ngành nghề dự kiến sẽ sử dụng trong tương lai thì ựối tượng ựào tạo là CB.CNV, con em của CB.CNV trong Tổng công ty, học sinh phổ thông trung học và sinh viên ựại học có học lực tốt ựược Hội ựồng ựào tạo Tổng công ty xét tuyển ựi ựào tạo theo kế hoạch ựào tạo hàng năm.
Nhận xét: Mặc dù Quy chế ựào tạo của Tổng công ty ựã quy ựịnh rõ nhưng thực tế trong quá trình thực hiện, một số ựơn vị vẫn chưa lựa chọn ựúng ựối tượng tham gia các chương trình ựào tạo gây tốn kém về chi phắ, hiệu quả của công tác ựào tạo nguồn nhân lực không cao và làm giảm tắnh ựộng viên, khuyến khắch ựối với CB.CNV trong công việc và ựào tạo. Nguyên nhân của tình trạng này là do một số ựơn vị chưa tìm hiểu nhu cầu của ựối tượng ựào tạo, chưa ựánh giá chắnh xác năng lực của ựối tượng ựào tạo.
- Chương trình ựào tạo: đối với các khóa ựào tạo nội bộ, Ban Tổ chức - Nhân sự và đào tạo sẽ phối hợp với giáo viên cơ sở ựược chỉ ựịnh xây dựng chương trình ựào tạo cho khóa học trình lãnh ựạo Tổng công ty xem xét và phê duyệt. đối với các khóa ựào tạo bên ngoài, ựơn vị cung ứng dịch vụ ựào tạo sẽ có trách nhiệm xây dựng chương trình ựào tạo. Chương trình ựào tạo là
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ..
64 một phần nội dung của hợp ựồng cung cấp dịch vụ ựào tạo ký giữa Tổng công ty và ựơn vị cung cấp dịch vụ ựào tạo.
- Dự kiến thời gian ựào tạo: Trên cơ sở ựăng ký của CB.CNV, Ban Tổ chức - Nhân sự và ựào tạo sẽ lựa chọn thời gian ựào tạo phù hợp ựể thuận lợi cho tất cả các ựối tượng tham gia khóa học và không ảnh hưởng ựến hoạt ựộng sản xuất kinh doanh.
- Kinh phắ ựào tạo: đối với các khóa ựào tạo nội bộ, Ban Tổ chức - Nhân sự và đào tạo sẽ phối hợp với giáo viên cơ sở ựược chỉ ựịnh xây dựng dự toán chi phắ của khóa ựào tạo trình lãnh ựạo Tổng công ty phê duyệt. Chi phắ cho khóa ựào tạo bao gồm: thù lao cho giáo viên giảng dạy; chi phắ soạn thảo, in ấn giáo trình, tài liệu; chi phắ thuê cơ sở vật chất phục vụ khóa học; chi phắ hỗ trợ cho CB.CNV tham gia khóa học, ... Việc dự toán chắ phắ ựào tạo ựược thực hiện theo quy ựịnh tại Quy chế ựào tạo của Tổng công ty. đối với các khóa ựào tạo bên ngoài, việc dự trù kinh phắ ựào tạo do ựơn vị cung cấp dịch vụ ựào tạo triển khai thực hiện.