->Giáo viên nêu mục tiêu bài học:
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn (10 Hoạt động 1: Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn (10 phút)
1. Mục tiêu: + Phân biệt được tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động cá nhân, nhóm: Nghiên cứu tài liệu,
quan sát thực nghiệm.
- Hoạt động chung cả lớp.
3. Sản phẩm hoạt động: Nêu được tiếng ồn ô
nhiễm là như nào.
- Phiếu học tập cá nhân: - Phiếu học tập của nhóm:
4. Phương án kiểm tra, đánh giá:
- Học sinh tự đánh giá.
- Học sinh đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động:
*Chuyển giao nhiệm vụ:
- Giáo viên yêu cầu:
+ Đọc và tìm hiểu thơng tin SGK. Quan sát các
tranh vẽ H15.1,2,3/SGK. + Trả lời C1 - C2.
+ Tiếng ồn như thế nào là tiếng ồn ô nhiễm?
- Học sinh tiếp nhận:
*Thực hiện nhiệm vụ:
- Học sinh: Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu.
+ Trả lời C1 - C2.
+ Đọc và hoàn thành nội dung phần kết luận.
- Giáo viên: theo dõi, uốn nắn kịp thời. - Dự kiến sản phẩm: (bên cột nội dung)
*Báo cáo kết quả: (bên cột nội dung) *Đánh giá kết quả:
I. Nhận biết ơ nhiễm tiếngồn. ồn.
Hình 15.2. Vì tiếng ồn máy khoan to, gây ảnh hưởng đến việc gọi điên thoại và gây điếc tai người thợ khoan.
Hình 15.3. Vì tiếng ồn to, kéo dài từ chợ, gây ảnh hưởng đến việc học tập của HS.
Kết luận:
Tiếng ồn gây ô nhiễm là tiếng ồn to và kéo dài làm ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ và sinh hoạt
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá.
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng.
của con người. C2. Chọn câu b, d.
Hoạt động 2: Tìm hiểu biện pháp chống ô