- Tài liệu bồi dưỡng: Phải được chuẩn bị chu đáo theo các văn bản chỉ đạo của quản lý cấp trên về công tác bồi dưỡng và kế hoạch bồi dưỡng.
- Kinh phí bồi dưỡng: Phải được chuẩn bị đầy đủ để chi cho hoạt động giảng dạy của giảng viên, người tham gia bồi dưỡng, mua tài liệu, trang thiết bị, văn phòng phẩm và các điều kiện khác phục vụ hoạt động bồi dưỡng. Có chế độ đãi ngộ hợp lý cho các lực lượng tham gia bồi dưỡng đảm bảo hoạt động bồi dưỡng không bị gián đoạn và đạt chất lượng, hiệu quả như kế hoạch đề ra.
1.6. Chức năng, nhiệm vụ của phòng Giáo dục và Đào tạo về đào tạo bồi dưỡng dưỡng
Nghị định 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/ 2010 quy định cụ thể trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục của phòng GĐ&ĐT với 8 nội dung, trong đó có nội dung về đào tạo, bồi dưỡng như sau: “Chủ trì xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục trên địa bàn huyện”.
Thông tư số 11/2015/TTLT - BGDĐT - BNV ngày 29/52015 Thông tư liên tịch hướng dẫn rất chi tiết về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức và biên chế của Sở GD&ĐT, của Phịng GD&ĐT, trong đó có hướng dẫn về nhiệm vụ quyền hạn về hoạt động bồi dưỡng đó là: “Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện việc đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức các cơ sở giáo dục thuộc thẩm quyền quản lý của UBND cấp huyện sau khi được cơ quan có thẩm quyền phê duyệt…”.
Như vậy, phịng GD&ĐT giữ vai trò rất quan trọng trong việc nâng cao năng lực cho đội ngũ Hiệu trưởng các trường tiểu học, là chiếc cầu nối hữu hiệu trong việc triển khai thực hiện các chủ trương về đào tạo, bồi dưỡng của Bộ GD&ĐT, của tỉnh, của Sở GD&ĐT cho đội ngũ Hiệu trưởng các trường tiểu học.
Như vậy, phòng GD&ĐT giữ vai trò rất quan trọng trong việc nâng cao năng lực cho đội ngũ Hiệu trưởng các trường tiểu học, là chiếc cầu nối hữu hiệu trong việc triển khai thực hiện các chủ trương về đào tạo, bồi dưỡng của Bộ GD&ĐT, của tỉnh, của Sở GD&ĐT cho đội ngũ Hiệu trưởng các trường tiểu học. ngũ Hiệu trưởng trường tiểu học
Đây là một cơng việc khơng thể thiếu trong quy trình thực hiện hoạt động bồi dưỡng năng lực của đội ngũ Hiệu trưởng trường tiểu học. Để khảo sát nhu cầu một