8. Cấu trúc luận văn
1.4.4. Quản lí cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ và các lực lượng hỗ trợ cho
Quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ và các lực lượng hỗ trợ cho hoạt động dạy học bao gồm:
-Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch iiiiiimua sắm, bổ sungiiiiii trang thiếtiiiiii bị dạyhọciiiiii hàngiiiiii năm dựa trên nhu iiiiiicầu củaiiiiii giáo viên và khảo sát thực tế.
-Tổ chức iiiiiihướng dẫniiiiii GV sử dụng iiiiiicó hiệuiiiiii quả trang thiết iiiiiibị dạy học -Lniiiiii khuyến khíchiiiiii GV tự iiiiiilàm đồiiiiii dạy học
-Lập sổ iiiiiiđăng kí iiiiiisử dụngiiiiii đồ dùng iiiiiidạy học
-Kiểm tra iiiiiioạt độngiiiiii sử dụng iiiiiiphương tiệniiiiii dạy học trong iiiiiicác giờ lêniiiiii lớp của
iiiiiigiáo viên
-Chỉ đạoiiiiii thực hiệniiiiii bảo quảniiiiii tốt các trangiiiiii thiết bị dạyiiiiii học
-Tổ chức các hoạt động học tập, nghiên cứu, tìm hiểu tại thư viện nhà trường -Chỉ đạoiiiii giáo viêniiiiii bộ mơniiiiii sử dụngiiiiii các phịng học bộiiiiii môn cho các tiếtiiiiii học thựciiiiii hành bộ môn.
-Chỉ đạoiiiiii sự hỗiiiiii trợ và iiiiiisự phốiiiiii hợp giữaiiiiii giáo viên bộiiiiii môn, nhâniiiiii viên thư
iiiiiiviện, nhâniiiiii viên thiết bị iiiiiivà nhân viêniiiiii công nghệiiiiii thông tin trong iiiiiinhà trường. * Quản lí iiiicơ sở vậtiiii chất, trangiiii thiết bịiiii phục vụ iiiidạy học
Trong quáiiii trình dạy iiiihọc, CSVC, iiiitrang thiếtiiii bị dạy họciiii là một iiiitrong những điều kiện iiiithiết yếu, rấtiiii quan trọng đểiiii tiến hànhiiii quá trìnhiiii Giáo iiiidục, iiiiq iiiitrình iiiidạy học cóiiii thành cơng iiiihay khơngiiii, chất lượngiiii hay, không phầniiii lớn phụiiii thuộc vàoiiii vấn đềiiii này, bởi iiiiđây là iiiiphương tiệniiii để truyềniiii tải thông iiiitin giúp iiiigiáo viên tổ iiiichức, điều khiển hoạt iiiiđộng dạy họciiii của mìnhiiii theo yêu cầu.
Quản lý iiiicơ sở vật iiiichất và các iiiiđiều kiệniiii đảm bảoiiii các hoạt độngiiii dạy họciiii là những táciiii động có mụciiii đích củaiiii iiiingười quảniiii lý nhà xâyiiii dựng và sửiiii dụng cóiiii hiệu quả hệiiii thống cơiiii sở vật iiiichất trangiiii thiết bị dạyiiii học phụciiii vụ đắc lựciiii cho côngiiii tác giáo dụciiii và đào tạoiiii.Trên cơ iiiisở đó iiiiquản lý iiiicác trangiiii thiết bị cơiiii sở vật chấtiiii là các nhà quản iiiilý phải xây iiiidựng và iiiibổ sungiiii thường xuyêniiii, để hình iiiithànhiiii một hệ iiiithống hoàn chỉnh iiiivề cơ sở vật iiiichất và trangiiii thiết bị iiiidạy học. Xây dựng iiiitrường lớpiiii với khối cơng trìnhiiii đặc biệt làiiii hệ thốngiiiilớp họciiii phịng thí iiiiiiiinghiệm, phịng iiiithực hành phịng bộiiii mơn. Muaiiii sắm thiết iiiibị theo yêu iiiicầu củaiiii từng mơniiii học vàiiii tổng thể chương trìnhiiii học.Tổ chức iiiitự làm vàiiii sưu tầm iiiicác trangiiii thiết bị iiiiphục vụiiii cho dạy học, duy trìiiii bảo đảmiiii cơ sở vật iiiichất bàn iiiibảo đảm theoiiii chế độ quản iiiilý tài sản iiiicủa Nhà nước, thực iiiihiện chế độ iiiitrách nhiệmiiii theo quy iiiichế quản lýiiii tài sản, thực hiệniiii chế độ kiểmiiii tra.Bảo quảniiii theo chế độ iiiiquản lý đối iiiivới các dụng iiiicụ , vật iiiichất, khoa học kỹ iiiithuật, cần quan iiiitâm đếniiii thời tiết, khí iiiihậu mơiiiii trường, đặc iiiibiệt các dụng iiiicụ tinhiiii vi, đắtiiii tiền, có giáiiii trị lớn.
Trong q iiiitrình thực iiiihiện cơngiiii tác quảniiii lí CSVC, iiii thiết bị dạyiiii học cần iiiigắn với việciiii xã hội hóaiiii Giáo dục. Muốniiii thực iiiihiện có hiệuiiii quả cần cóiiii sự tổ chứciiii, phối hợp với cáciiii cơ iiiiquan, tổ chức iiiixã hội, baniiii đại diện iiiicha mẹ họciiii sinh… để bổiiii sung và hiện đại hóaiiii CSVC, thiết iiiibị phụciiii vụ giảngiiii dạy, học tậpiiii của nhà iiiitrường. Ngoài riiiia cần cóiiii các biện iiiipháp khuyếniiii khích, động iiiiviên, khen tiiiihưởngiiii những cáiiii nhân sử iiiidụng và tự làm iiiicác thiếtiiii bị dạy iiiihọc có hiiiiiệuiiii quả.
Người hiệu iiiitriiiiưởng là iiiingườiiiii quyết định iiiiviệc thực hiệniiii hóa vaiiiii trị của CSVC iiiivàiiii thiết bị dạyiiii học. Việciiii quảniiii lí phải iiiicó kếiiii hoạch và iiiimang tínhiiii thiết thực, tiết kiệm, iiii hiệu quả. iiiiMuốn làm iiiiđược vậy, iiiihiệu trưởngiiii phải có kếiiii hoạch, có iiiisự phân cơng, kiểm traiiii, thơng tiniiii cụ thể, iiiikịp thời iiiiđể bổ sungiiii và sửa chữaiiii những CSVC, thiết bị phụciiii vụ hoạt iiiiđộng dạy iiiihọc kịp iiiithời, đúng iiiiu cầu và iiiicó iiiichất lượng.
Để Quảniiii lí CSVC và trangiiii thiếtiiii bị dạy iiiihọc, hiệu trưởngiiii cần thực hiện iiiimột số yêu iiiicầu sau:
- Xây dựng iiiikế hoạch iiiimua sắm, bổiiii sung trangiiii thiết bị iiiidạy học. - Hướng dẫn iiiiGV sử iiiidụng cóiiii hiệu quả iiiitrang thiếtiiii bị dạy học. - Khuyến khích iiiiGV tự iiiilàm đồ dạy học.
- Lập sổ đăng kí sử dụng đồ dùng dạy học. - Bảo quản tốt các trang thiết bị dạy học.
Ngoài ra, cán iiiibộ quảniiii lí cũng iiiicần quản lýiiii hệ thốngiiii văn bảniiii pháp lý iiiitrong hoạt động dạyiiii học cầniiiiiiii đảm bảoiiii tính hợpiiii pháp và iiiitính thống iiiinhất củaiiii văn bản; đúng thẩmiiii quyền, hìnhiiii thức, trình tựiiii, thủ tục xâyiiii dựng, baniiii hành iiiivăn iiiibảniiii; bảo đảm tínhiiii cơng khaiiiii, minh bạchiiii và tínhiiii khả thiiiii của văniiii bản.
* Quản lí các lực lượng hỗ trợ hoạt động dạy học
Quản lý độiiiii ngũ giáoiiii viên, nhâniiii viên hỗ iiiitrợ hoạt độngiiii dạy họciiii. Các lực lượng nàyiiii bao gồmiiii toàn bộiiii giáo viên iiiigiảng dạy iiiicác bộiiii môn và iiiinhân viêniiii hỗ trợ hoạt độngiiii dạy học iiiicó thể kểiiii đến nhưiiii: nhân viêniiii thư việniiii, nhân viêniiii thiết bị, iiiinhân viên phịngiiii thí nghiệm, iiii thực hànhiiii,...
Quản lý iiiiđội ngũ iiiigiáo viên iiiivà nhân iiiiviên hỗ trợiiii hoạt độngiiii dạy học iiiithực chất là những táciiii động củaiiii các nhà iiiiquản lýiiii trong việciiii sắp xếpiiii, tổ chứciiii bộ máyiiii quản lý, bồi dưỡng, iiii đào tạoiiii, phát triểniiii, sắp xếpiiii đội ngũiiii giáo viên iiiitheo trìnhiiii độ đạtiiii chuẩn, đủ về iiiisố lượngiiii, đồng bộiiii về cơiiii cấu, quảniiii lý việc iiiiphân công iiiigiảng dạyiiii theo đúng chuyên môniiii, nghiệp vụiiii. Quản lýiiii đội ngũiiii giáo viêniiii và nhân iiiiviên hỗ trợiiii hoạt động dạy học iiiicịn là cơngiiii tác bồi iiiidưỡng nâng iiiicao trìnhiiii độ lý iiiiluận chính iiiitrị, lương tâm nghề iiiinghiệp, trình iiiiđộ đàoiiii tạo vàiiii trình độiiii chun mơniiii. Chỉ đạo iiiicác tổ iiiichun mơn thực hiện iiiichất lượngiiii các chươngiiii trình đàoiiii tạo bồiiiii dưỡng thườngiiii xuyên. Quảniiii lý nề nếpiiii sinh hoạt iiiicủa các tổ iiiichuyên môniiii theo các iiiicấp độ iiiivà quy môiiii phù hợp. Quản lý đội ngũ iiiigiáo viên iiiivà nhân iiiiviên hỗ iiiitrợ hoạt độngiiii dạy họciiii còn là xâyiiii dựng, ban hành, kiểmiiii tra giám sát iiiigiáo viêniiii thực hiện iiiiquy chếiiii chuyên môniiii như nhữngiiii quy định về chuẩiiiin bị giáoiiii án, phươngiiii pháp giảngiiii dạy, kiểm tra iiiiđánh giá iiiikết quảiiii học tập của iiiihọc sinh...