8. Cấu trúc luận văn
2.4.2. Những hạn chế
Giáo dục trung học phổ thông theo hướng đảm bảo chất lượng của trường THPT Trung Văn nói riêng, thành phố Hà Nội nói chung vẫn đang đứng trước nhiều thách thức, địi hỏi sự kiên trì, nỗ lực và đoàn kết của tập thể đội ngũ nhà giáo, mỗi nhà giáo tiếp tục tích cực tham gia cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tất cả vì mục tiêu chung là giúp cho thế hệ trẻ Thủ đô phát triển tồn diện cả về Đức, Trí, Thể, Mỹ, góp phần xây dựng Hà Nội ngày càng văn minh, hiện đại.
Qua khảo iiiisát cho thấy:
- Năng lực của Cán bộ quản lý và giáo viên còn hạn chế.
-Hệ thống quản lý chất lượng của nhà trường theo hướng đảm bảo chất lượng còn nhiều bất cập
- Đội ngũ giáo viên chưa đủ về số lượng, cũng như chưa đồng bộ về cơ cấu và đạt chuẩn về chất lượng dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng
-Đánh giá quá trình dạy học theo hướng đảm bảo chất lượng cịn chưa đúng -Cơ sở vật chất còn chưa đảm bảo theo yêu cầu đảm bảo chất lượng.
Mặciiii dù trườngiiii trung họciiii phổ thông iiiiTrung Văniiii đã chú trọngiiii việc đổi iiiimới phương iiiipháp dạy iiiihọc, kiểmiiii tra, thi, đánh giáiiii học sinh iiiiphổ thông đượciiii thực hiệniiii theo hướngiiii phát triểniiii phẩm chất, năngiiii lực ngườiiiii học. Đặc biệt, sở iiiigiáo dục iiiiHà Nội đã iiiirà soát, giảm iiiicác cuộciiii thi, hội iiiithi để giảm iiiiáp lựciiii cho giáo viên iiiivà họciiii sinh. Tuyiiii nhiên, Chươngiiii trình giáoiiii dục phổiiii thông tổngiiii thể đã được thông iiiiqua nhưngiiii khi ứng iiiidụng vàoiiii thực tiễn iiiicần phải iiiiđược thựciiii tiễn kiểm chứng và đổi iiiimới thườngiiii xuyên.