- Hiện nay, Bộ giáo dục và Đào tạo đã ban hành quy định cụ thể nội dung, chương trình bồi dưỡng thường xuyên về chuyên môn, nghiệp vụ quản lý đối với hiệu trưởng của từng cấp học, bậc học. Việc làm này đã đáp ứng được yêu cầu, nội dung điều 49 luật giáo dục. "Hiệu trưởng các trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân phải được đào tạo, bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý trường học". Tuy nhiên nội dung chương trình bồi dưỡng về chuyên môn, quản lý dạy và học, quản lý cơ sở vật chất nhiều, còn nội dung về quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp còn ít. Vì vậy Bộ GD&ĐT sớm có sự cải tiến, điều chỉnh nội dung bồi dưỡng cho phù hợp. Đại đa số cán bộ quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp trong các trường THPT còn lúng túng, chủ yếu chạy theo công việc cụ thể. Bộ nên có tài liệu chính thống về hướng dẫn quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp trong trường THPT thật tỷ mỉ, cụ thể hơn.
- Bộ GD-ĐT đã có hướng dẫn đánh giá một tiết dạy giỏi, đánh giá giáo viên giỏi các cấp, nhưng hiện nay chưa danh hiệu thi đua đối với giáo viên làm
công tác chủ nhiệm giỏi chưa có, Bộ GD-ĐT nên có thêm danh hiệu giáo viên chủ nhiệm giỏi, có như vậy mới động viên giáo viên làm công tác chủ nhiệm giỏi.
- Hoạt động công tác chủ nhiệm lớp đòi hỏi người giáo viên phải mất nhiều thời gian, công sức, làm việc công việc để xây dựng phong trào thi đua của lớp. Chế độ giáo viên chủ nhiệm được hưởng 4 tiết/tuần, theo nhiều ý kiến của giáo viên đề nghị Bộ Giáo dục - Đào tạo nghiên cứu tăng số tiết/tuần cho đội ngũ giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp thành 5 đến 6 tiết /tuần.