5.1. Phương pháp luận
Vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng và duy vật lịch sử, đồng thời kết hợp các quan điểm của Đảng và Nhà nước ta về thư viện. Các phương
12
pháp khác như: thư viện học, thơng tin học làm cơ sở lý luận cho khóa luận tốt nghiệp.
5.2. Phương pháp nghiên cứu cụ thể
Để hồn thành khóa luận tốt nghiệp, tác giả cịn vận dụng một số phương pháp nghiên cứu cụ thể sau để tiến hành phân tích, nghiên cứu:
- Thu thập, tổng hợp các đề tài, tài liệu khoa học có liên quan đến vấn đề nghiên cứu.
- Quan sát các hoạt động của người dùng tin tại Thư viện. - Quan sát, điều tra bằng bảng hỏi, phiếu phỏng vấn.
Chọn mẫu khảo sát: Thời gian nghiên cứu, khảo sát được thực hiện trong vòng 2 tháng nên tác giả chỉ lựa chọn nghiên cứu nhóm người dùng tin là sinh viên và giảng viên đang học tập và làm việc tại Trường Đại học Bách khoa Hà Nội. Nhóm người dùng tin là cán bộ lãnh đạo, quản lý, nghiên cứu sinh, bạn đọc ngồi nhà trường,… tác giả khơng nghiên cứu đề cập đến trong khóa luận này.
Việc điều tra, phỏng vấn được tiến hành theo phương pháp chọn mẫu đại diện cho 2 nhóm đối tượng người dùng tin tiêu biểu, chiếm tỉ lệ lớn trong tổng số người dùng tin tại Thư viện là: giảng viên và sinh viên. Tổng số phiếu phát ra: 250 phiếu. Tổng số phiếu thu lại: 237 phiếu (đạt 94,8%), trong đó có 14 phiếu của cán bộ giảng viên, 223 phiếu của sinh viên. Các phiếu được gửi đến tối tượng điều tra theo phương thức phát trực tiếp.