- Về cơ sở vật chất: Cơ sở vật chất của cỏc trường nội trỳ huyện hầu hết
6. Phẩm chất cụng dõn và quan hệ cộng đồng.
2.2.4. Xõy dựng hệ thống biểu hiện văn húa học đường trong cỏc trường phổ thụng dõn tộc nội trỳ của tỉnh
trường phổ thụng dõn tộc nội trỳ của tỉnh
Mụi trường văn húa học đường cần một hệ thống biểu hiện văn húa của riờng mỡnh. Đú là cảnh quan; Lụgụ; Biểu tượng; Biểu trưng; Đồng phục của nhà trường. Đõy chớnh là diện mạo, là gương mặt văn húa học đường của nhà trường. Trước kia, trong những năm khỏng chiến Tuyờn Quang được nhõn dõn cả nước ngợi ca là "Thủ đụ của cỏch nạng", Ngày nay, trong phong trào bảo vệ rừng, trồng rừng Tuyờn Quang lại đứng đầu trong cụng tỏc trồng rừng, đảm bảo mầu xanh cho đất nước đem lại bầu khụng khớ trong lành cho dõn tộc. Cú lẽ cho tới nay, khụng tỉnh nào trong cả nước giữ được mầu xanh nguyờn sơ của nỳi rừng như tỉnh Tuyờn Quang.
Tri thức hiện đại, truyền thống cỏch mạng và mầu xanh của nỳi rừng - đú chớnh là ba điểm nhấn trong cụng tỏc xõy dựng bản sắc văn húa học đường trong cỏc trường PTDT nội trỳ Tuyờn Quang.
Trờn tinh thần bảo vệ mụi trường, xõy dựng một cảnh quan mụi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn, thu hỳt học sinh đến trường, tất cả cỏc trường PTDT
nội trỳ Tuyờn Quang đều đó cú quy hoạch xõy dựng của mỡnh. Từng trường, căn cứ vào địa điểm, địa thế và cảnh quan mụi trường thiờn nhiờn sẵn cú để quy hoạch khu lớp học, khu nhà tập thể học sinh, cỏc nhà chức năng, khu sõn chơi, bói tập riờng biệt, khuụn viờn nhà trường được trồng cõy cảnh, cõy búng mỏt và thường xuyờn được chăm súc xanh tốt, vỡ vậy trường, lớp, khuụn viờn được đảm bảo sạch sẽ cú cõy xanh, thoỏng mỏt và ngày càng đẹp hơn, lớp học cú đủ ỏnh sỏng, thoỏng đóng.
Mặc dự mới chuyển địa điểm đến vị trớ mới, Trường PTDT nội trỳ Tỉnh trong 3 năm 2009, 2010, 2011 đó trồng được 240 cõy xanh tạo búng mỏt. Cỏc trường nội trỳ khỏc trong tỉnh đều tớch cực trồng nhiều cõy xanh, tạo ra những cảnh quan thõn thiện với mụi trường, tụn lờn vẻ đẹp của những cụng trỡnh xõy dựng bằng gạch, vưa, bờ tụng. Tạo nờn khung cảnh mà nhỡn từ xa ai cũng cú thể nhận biết được đấy là trường học.
Cổng trường được xõy dựng vững chói, bề thế với tấm biển ghi tờn của trường. Phự hiệu học sinh của trường được gắn bờn tay trỏi của ỏo đồng phục mà hàng ngày cỏc em mặc tới trường.
Tất cả cỏc trường nội trỳ của tỉnh đều cú nội dung, chương trỡnh và thường xuyờn tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục học sinh về việc bảo vệ, xõy dựng trường lớp xanh, sạch đẹp và an toàn. Tuyờn truyền cho giỏo viờn và học sinh trong cỏc giờ chào cờ, tham gia cỏc cuộc thi viết, vẽ bảo vệ mụi trường, thành lập đội xung kớch bảo vệ vệ sinh mụi trường, chấm điểm thi đua về việc giữ vệ sinh mụi trường giữa cỏc chi đoàn.
Phong trào giữ gỡn nếp sống văn minh, khụng vứt rỏc bừa bói, được Đồn thanh niờn tuyờn truyền phỏt động thường xuyờn, qua cỏc buổi sinh hoạt đoàn, sinh hoạt lớp, giờ chào cờ, qua chương trỡnh phỏt thanh… tham gia cỏc cuộc thi viết, vẽ bảo vệ mụi trường, thành lập đội xung kớch bảo vệ vệ sinh mụi trường, kết hợp với hoạt động theo dừi thi đua chặt chẽ của đội cờ đỏ, đó tạo nờn mụi trường, cảnh quan xanh, sạch, đẹp.
2.2.3.Nhận định chung về văn húa học đường trong cỏc trường phổ thụng dõn tộc nội trỳ của tỉnh
Với quan điểm coi "Giỏo dục là quốc sỏch hàng đầu" trong đường lối chớnh sỏch phỏt triển của Đảng và Nhà nước ta, được sự quan tõm của cỏc cấp ủy Đảng và chớnh quyền trờn địa bàn toàn tỉnh. Trong tất cả cỏc trường PTDT nội trỳ của tỉnh Tuyờn Quang, văn húa học đường đang từng bước được xõy dựng, hoàn thiện và phỏt huy hiệu quả thụng qua cỏc phong trào "Núi khụng với bệnh thành tớch trong giỏo dục", "Trường học tớch cực, học sinh thõn thiện" mà ngành Giỏo dục trờn cả nước đang thực hiện.
Cụng tỏc xõy dựng văn húa học đường đó trở thành một nhiệm vụ quan trọng, một nội dung cơ bản trong kế hoạch giỏo dục đào tạo của cỏc trường PTDT nội trỳ của tỉnh. Để thực hiện nhiệm vụ này cỏc giỏo viờn, cụng nhõn viờn, học sinh cỏc trường đó tiến hành cỏc hoạt động tổ chức giỏo dục thụng qua cỏc mụn học chớnh khúa và thụng qua cỏc hoạt động ngoại khúa và đó đạt được những thành tựu nhất định.