8. Cấu trúc của luận văn
2.4. Thực trạng quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên
2.4.5. Thực trạng đánh giá, cải tiến hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học
học tập của sinh viên
Đánh giá, cải tiến hoạt động KT - ĐG KQHT của SV là một hoạt động thường xuyên, diễn ra xuyên suốt quá trình quản lý của các đơn vị tham gia quản lý hoạt động KT - ĐG KQHT của SV nhằm đánh giá, cải tiến các mặt triển khai công việc thực hiện, phối hợp của các đơn vị chức năng trong công tác tổ chức KT - ĐG KQHT của SV. Các đơn vị được phân cơng cũng đã triển khai nhiều hình thức đánh
giá và thu nhận nhiều ý kiến phản hồi từ các khoa, bộ môn, từ sinh viên.
Thực trạng đánh giá, cải tiến hoạt động KT - ĐG KQHT của SV được chúng tôi thu thập và kết quả khảo sát thể hiện ở bảng 2.13.
Bảng 2.13. Thực trạng đánh giá, cải tiến hoạt động hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng
Nội dung đánh giá
Mức độ đánh giá ĐTB Rất tốt Tốt Khá Trung bình Yếu Đánh giá khách quan, chính xác kết quả triển khai hoạt động KT - ĐG KQHT của SV 9 40 10 1 0 3,95
Thu thập thông tin phản hồi về hoạt động KT - ĐG KQHT của SV 7 31 19 3 0 3,7 Thực hiện hoạt động sơ kết, tổng kết hoạt động KT - ĐG KQHT của SV 10 32 14 4 0 3,8
Ban hành kế hoạch cải tiến hoạt động KT - ĐG KQHT của SV
7 30 20 3 0 3,68
Áp dụng các biện pháp cải tiến hoạt động KT - ĐG KQHT của SV
7 27 22 3 1 3,6
Căn cứ kết quả ở bảng 2.13 cho thấy:
Các ý kiến đánh giá về công tác đánh giá, cải tiến KT - ĐG KQHT của SV Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng nhìn chung chưa cao. Kết quả khảo sát đánh giá kết quả chỉ đạt mức tốt (điểm trung bình từ 3,6 trở lên). Trong đó, kết quả khảo sát về công tác “Đánh giá khách quan, chính xác việc thực hiện hoạt động KT - ĐG KQHT của SV” là cao nhất (ĐTB đạt 3,95) thể hiện nhà trường thực hiện nghiêm túc quy định về kiểm tra - đánh giá công bằng và khách quan, phản ánh đúng chất lượng của sinh viên. Tuy nhiên công tác “Thu thập thông tin
phản hồi về hoạt động KT - ĐG KQHT của SV” là chưa tốt, kết quả khảo sát chỉ đạt 3,7 điểm; và thấp nhất là công tác “Áp dụng các biện pháp cải tiến hoạt động KT - ĐG KQHT của SV” chỉ 3,6 điểm. Mặc dù các công tác đánh giá, cải tiến hoạt động KT - ĐG KQHT của SV được đánh giá ở mức tốt nhưng nhìn chung điểm trung bình thấp hơn so với các cơng tác khác. Vì vậy cần có sự quan tâm nhiều hơn nữa trong việc đánh giá, cải tiến hoạt động KT - ĐG KQHT của SV.
2.5. Đánh giá chung về quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng