7. Cấu trúc luận văn
1.5.1. Các yếu tố khách quan
Các yếu tố xã hội
Con người sinh ra và lớn lên không thể tách khỏi xã hội, do đó những mặt tích cực hay tiêu cực trong xã hội cũng đều ảnh hưởng đến nhận thức và hành vi của con người, trong đó có lứa tuổi thanh thiếu niên. Học sinh bị ảnh hưởng bởi những nhân tố không lành mạnh trong xã hội, nhận thức những quan niệm về giá trị đạo đức chưa thật sự đầy đủ, toàn diện. Bên cạnh đó, các em bị ảnh hưởng hình ảnh bạo lực trên các kênh thông tin truyền thông như phim ảnh, tiểu thuyết, truyện tranh, các trò chơi trực tuyến, mạng xã hội… ở nơi nào cũng thấy xuất hiện sự tồn tại của hành vi bạo lực.…vô tình đã trở thành cầu nối gián tiếp giữa học sinh với những hành vi bạo lực. Thanh thiếu niên trong giai đoạn tuổi dậy thì, về nhận thức, tình cảm, ý chí có sự thay đổi, điều này dễ khiến cho các em dễ hưng phấn, dễ hành động và làm việc theo cảm tính, dễ bị ảnh hưởng bởi những yếu tố tác động từ bên ngoài. Khi đối mặt với những vấn đề như tình cảm, học tập, giới tính…các em dễ dàng có cảm giác hài lòng với chính mình. Các em cũng bắt đầu có nhu cầu tiếp xúc với các bạn khác giới, có nhu cầu được mọi người tôn trọng, nhu cầu thỏa mãn sự hiếu kì cũng như tò mò của mình,…
Hệ thống chính sách pháp luật
Hiện nay, cấp có thẩm quyền đã ban hành nhiều văn bản pháp luật như: Luật Xử lý vi phạm hành chính năm 2012; Bộ luật Hình sự năm 2015, sửa đổi, bổ sung năm 2017, Tội cố ý gây thương tích (Điều 134, được sửa đổi, bổ sung tại khoản 22 của Luật sửa đổi, bổ sung năm 2017); Tội làm nhục người khác (Điều 155). Luật Trẻ em năm 2016 và các văn bản quy định chi tiết, hướng dẫn thi hành và các Nghị định hướng dẫn… để điều chỉnh về môi trường giáo dục an toàn và phòng, chống bạo lực học đường nói chung và các hành vi vi phạm pháp luật nói riêng.
Lâu nay, các nhà trường vẫn lấy Thông tư 08 của Bộ GD&ĐT hướng dẫn về khen thưởng và kỷ luật HS đã ban hành cách đây 28 năm làm căn cứ xử lý kỷ luật các
trường hợp vi phạm (Hiện nay là thông tư 32/2020/TT-BGDĐT). Tuy nhiên có một số hành vi chưa có quy định pháp luật điều chỉnh; mức phạt đối với một số HVBLHĐ còn thấp chưa có sức răn đe, GD.
Từ những phân tích trên cho thấy hệ thống chính sách pháp luật có vai trò vô cùng quan trọng trong GDPNBLHĐ trong giai đoạn hiện nay. Chính vì vậy, các Bộ, ngành chức năng như: Bộ LĐTB và Xã hội, Bộ Công an, Bộ GD&ĐT cần rà soát để sớm đề xuất sửa đổi, bổ sung thay thế các quy định bất cập trong các văn bản pháp luật điều chỉnh về PCBLHĐ, để bảo đảm khả thi, phù hợp với thực tiễn.