8. Cấu trúc của luận văn
1.4.2. Quản lý nội dung giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh THPT
Quản lý nội dung GDBVMT là sự tác động có tổ chức, có định hướng phù hợp với quy luật khách quan của hiệu trưởng đến các nguồn lực tham gia GDBVMT một cách tối ưu nhằm mục đích truyền đạt được các nội dung GDBVMT đến HS.
Nội dung GDBVMT trong nhà trường THPT được tích hợp vào các môn học của chương trình giáo dục và các hoạt động NGLL. Để quản lý nội dung GDBVMT trước tiên CBQL cần căn cứ các văn bản hướng dẫn của Sở GD&ĐT liên quan đến nội dung GDBVMT ở các trường THPT để lập kế hoạch xây dựng nội dung, địa chỉ tích hợp cụ thể cho từng môn học và hoạt động NGLL, triển khai khai kế hoạch đến tổ chuyên môn. Việc thiết lập nội dung lồng ghép vào từng môn học và hoạt động cần căn cứ trên hướng dẫn văn bản, tính đặc thù của bộ môn và nội dung của từng bài học, từng hoạt động. Nội dung GDBVMT phải đảm bảo khả năng đạt được mục tiêu GDBVMT.
Để quản lý nội dung GDBVMT hiệu quả hiệu trưởng cần chỉ đạo, kiểm tra việc điều hành của tổ trưởng chuyên môn và sự phối hợp của giáo viên trong quá trình xây
dựng kế hoạch giáo dục môn học. Những nội dung, địa chỉ tích hợp GDBVMT phải được sự thống nhất của tổ chuyên môn và được thể hiện rõ ràng cụ thể trong kế hoạch giáo dục môn học của tổ chuyên môn hoặc kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp. Việc tập huấn cho đội ngũ giáo viên cốt cán về việc xây dựng nội dung GDBVMT cũng rất quan trọng đảm bảo tính logic và hiệu quả của nội dung GDBVMT trong nhà trường