8. Cấu trúc luận văn
1.3. Lý luận về hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo ở các trƣờng mầm non
1.3.4. Nội dung hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo
“Xuất phát từ nguồn sách tài liệu bồi dƣỡng CBQL và GVMN (2006) Bộ GD & ĐT hoạt động vui chơi cho trẻ MG bao gồm nhiều hoạt động nhƣ sau”:
Giáo viên chọn chƣơng trình GDMN theo từng độ tuổi. Các nội dung chơi đối với trẻ mẫu giáo phải đƣợc lựa chọn từ trong cuộc sống hằng ngày của trẻ nhƣ: Gia đình, bản thân, bản thân, bạn bè, các dạng nghề nghiệp, động vật, thực vật…thì càng giúp trẻ có cơ hội thâm nhập vào cuộc sống thực mà trẻ sẽ trẻ sẽ tiếp xúc trong tƣơng lai.
Nội dung hoạt động vui chơi ở lứa tuổi mẫu giáo là sự phản ánh cuộc sống xung quanh trẻ. Trong quá trình tổ chức hoạt động vui chơi có sự kết hợp hài hịa giữa vật thật, vật mô phỏng và vật tự làm cùng với hành động. Khi tham gia các nội dung này trẻ đƣợc thể hiện tình cảm, hành động theo đúng nhân vật mà trẻ thể hiện.
Nội dung hoạt động vui chơi ở lứa tuổi mẫu giáo phải hƣớng đến trang bị các kiến thức sơ đẳng phản ánh cuộc sống xung quanh của trẻ nhƣ mối quan hệ về thế giới đồ vật, đồ chơi, với thiên nhiên, với con vật và con ngƣời. Giúp trẻ biểu hiện về thái độ, về tình cảm về kỷ năng…Các nội dung hoạt động vui chơi cho trẻ, còn phải thực hiện các mục tiêu giáo dục về sự đa dạng nhƣ: Các hoạt động vui chơi thiên về tính hồn nhiên, vơ tƣ ở trẻ: Hoạt động vui chơi thiên về tính tự do, tự nguyện và tự lập cho trẻ; Hoạt động vui chơi thiên về màu sắc cảm xúc chân thực cho trẻ; Hoạt đơng vui chơi thiên về phát trí tƣởng tƣợng cho trẻ; Hoạt đơng vui chơi thiên về tính
sáng tạo ở trẻ; Hoạt động vui chơi thiên về phát triển kỷ năng ở trẻ.