8. Cấu trúc luận văn
1.4. Lý luận về quản lý hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo ở các trƣờng mầm non
1.4.9. Quản lý các điều kiện hỗ trợ việc tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ
Hoạt động vui chơi của trẻ mẫu giáo cũng nhƣ các hoạt động giáo dục khác trong trƣờng mầm non chỉ mang lại hiệu quả cao khi có sự tham gia tất cả các lực lƣợng giáo dục trong và ngoài nhà trƣờng. Tuy nhiên hoạt động này sẽ thuận lợi hơn khi có điều kiện hỗ trợ nhƣ:
Hiệu trƣởng trong nhà trƣờng có vai trị nhƣ là “đầu tàu” dẫn dắt toàn bộ tập thể sƣ phạm nhà trƣờng phát triển theo mục tiêu định hƣớng giáo dục đề ra. Để tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo đạt hiệu quả, đội ngũ giáo viên có năng lực chun mơn sâu thì ngƣời Hiệu trƣởng cần thực hiện một số việc sau:
+ Hằng năm chuẩn bị vào năm học Hiệu trƣởng xây dựng kế hoạch bồi dƣỡng, tập huấn về chuyên mơn trong đó có nội dung tập huấn về việc tổ chức hoạt động vui chơi cho đội ngũ GVMN.
+ Để tổ chức hoạt động bồi dƣỡng, tập huấn việc tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo có đạt hiệu quả thì Hiệu trƣởng phải mời các chuyên gia về giáo dục mầm non, tuyển, lựa chọn cán bộ, GV có trình độ chun mơn nghiệp vụ chun sâu, có khả năng tổ chức các trị chơi cho trẻ tốt, để truyền tải nội dung tập huấn đến giáo viên GVMN về các kỷ năng tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ. Đa dạng hóa nhiều hình thức tổ chức bồi dƣỡng, tập huấn cho giáo viên mầm non.
+ Trang bị đầy đủ cơ sở vật chất, các trang thiết bị nhƣ máy tính, máy chiếu, phƣơng tiện nghe, nhìn, bàn ghế…. để tổ chức bồi dƣơng, tập huấn cho giáo viên. Để truyền tải đảm bảo đầy đủ các nội dung bồi dƣỡng, tập huấn tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mầm non.
giáo nhƣ lập kế hoạch, lựa chọn nội dung chơi, hình thức tổ chức, phƣơng pháp tổ chức chơi.
Quản lý về cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ cho hoạt động vui chơi cho trẻ, đảm bảo đầy đủ cơ sở vật chất và trang thiết bị thì hoạt động vui chơi của trẻ mẫu giáo sẽ mang lại hiệu quả cao. Quản lý tốt sẽ góp phần khai thác tối đa hiệu suất của cơ sở vật chất và trang thiết bị hiện có ở các trƣờng mầm non. Đặc thù của hoạt động vui chơi không chỉ giúp trẻ thỏa mãn đƣợc nhu cầu chơi mà đây là hoạt động khá đa dạng và phong phú với nhiều nội dung và hình thức hấp dẫn hƣớng tới trang bị cho trẻ nhiều nội dung. Do vậy, cần phải có sự hỗ trợ rất lớn từ các điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi.
Quản lý về nội dung chƣơng trình, hình thức tổ chức hoạt động vui chơi để định hƣớng trong việc giúp đỡ đội ngũ GV xác định và lựa chọn đúng các nội dung, hình thức phù hợp với điều kiện nhà trƣờng và trẻ nhỏ.
Quản lý hoạt động bồi dƣỡng, tập huấn để nâng cao trình độ về kỹ năng cho đội ngũ giáo viên các trƣờng mầm non. Qua đó giúp cho đội ngũ giáo viên mầm non phát huy đƣợc năng lực và sở trƣờng trong việc tổ chức các hoạt động vui chơi cho trẻ.