Quản lý chất lượng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học

Một phần của tài liệu Quản lý chất lượng đào tạo ngành luật kinh tế tại trường đại học bình dương 1 (Trang 41 - 42)

1.1 .Tổng quan nghiên cứu vấn đề

1.4. Quản lý chất lượng đào tạo ngành Luật kinh tế

1.4.5. Quản lý chất lượng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học

Cơ sở vật chất – thiết bị dạy học được hiểu là tất cả các phương tiện được sử dụng cho mục đích giảng dạy, học tập và các hoạt động khác liên quan đến bồi dưỡng, đào tạo tại trường nhằm giúp giảng viên nâng cao chất lượng giảng dạy và sinh viên nâng cao khả năng tiếp thu, lĩnh hội kiến thức, đồng thời rèn luyện và hồn thiện các kỹ năng cần thiết trong q trình học tập tại trường.

Cơ sở vật chất – thiết bị dạy học đóng vai trị quan trọng đối với chất lượng đào tạo của một trường, nếu trường cung cấp đầy đủ cơ sở vật chất cũng như thiết bị thực hành cho sinh viên sẽ giúp sinh viên có điều kiện học tập tốt, cọ sát được với thực tế.

Đồng thời, giúp cho sinh viên tiếp cận với công nghệ sản xuất khi đến làm việc tại các công ty, đáp ứng yêu cầu của người sử dụng lao động.

Khoa học kỹ thuật ngày càng phát triển, đặc biệt là công nghệ thông tin, việc sử dụng các dịch vụ hỗ trợ từ công nghệ thơng tin vào chương trình học một cách hiệu quả sẽ góp phần làm thỏa mãn nhu cầu của người học đồng thời nâng cao hiệu quả của một chương trình đào tạo.

Thêm vào đó, các phương tiện hiện đại cũng giúp các thầy cô giảm thiểu đi phần thời gian trình bày thuần lý thuyết, dành nhiều thời lượng tiết học cho sinh viên tiếp cận, trải nghiệm, tương tác, chủ động tư duy, tìm tịi và sáng tạo. Qua đó, các em có thể dễ dàng và thuận lợi hơn trong việc tiếp thu bài giảng, hiểu sâu và nhớ lâu hơn.

Nhà trường truyền thống hay nhà trường hiện đại, lực lượng giảng viên là yếu tố quan trọng nhất so với cơ sở vật chất kỹ thuật nhà trường. Nhưng trong điều kiện xã hội phát triển ngày nay, khơng có cơ sở vật chất kỹ thuật hiện đại thì khơng thể có nhà trường hiện đại. Cơ sở vật chất kỹ thuật hiện đại sẽ tạo điều kiện cho nhà giáo thăng hoa, thể hiện được phương pháp dạy học tiên tiến, nhanh chóng loại bỏ những phương pháp dạy học lạc hậu mà lực lượng sư phạm chậm đổi mới thường mắc phải do thói quen hay vì ngại khó.

Một phần của tài liệu Quản lý chất lượng đào tạo ngành luật kinh tế tại trường đại học bình dương 1 (Trang 41 - 42)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(148 trang)