7. Cấu trúc của luận văn
1.5.4. Quản lý các điều kiện hổ trợ bồi dưỡng chuyên môn
Muốn thực hiện thành công, có hiệu quả công tác BDCM, các nhà quản lý khi xây dựng kế hoạch BDCM phải có sự chuẩn bị về cơ sở vật chất bao gồm: Tài liệu,
giáo trình, các văn bản phục vụ công tác BDCM cho cả báo cáo viên và học viên (GV). Các phương tiện nghe nhìn như máy tính, máy chiếu, băng ghi âm, ghi hình, lớp học, kinh phí,…phục vụ BDCM. Khi kế hoạch đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt, Hiệu trưởng nhà trường chiụ trách nhiệm tổ chức BDCM phải có biện pháp quản lý, sử dụng và khai thác có hiệu quả, tiết kiệm CSVC, thực hiện chi tiêu kinh phí đúng quy định. Thực hiện chế độ bồi dưỡng báo cáo viên và giáo viên tham dự BDCM theo quy định của Nhà nước, của địa phương. Chuẩn bị, quản lý, khai thác tốt CSVC sẽ là điều kiện tiên quyết cho hoạt động BDCM đạt hiệu quả, chất lượng mong muốn.
Như vậy, công tác quản lý hoạt động BDCM ở cấp trường thuộc trách nhiệm của hiệu trưởng. Hiệu trưởng chịu trách nhiệm quán triệt quy chế, chương trình, nội dung BDCM; hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch bồi dưỡng và tự bồi dưỡng trong năm; bố trí cho giáo viên tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng tập huấn tập trung. Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch BDCM cho giáo viên nhà trường và tổ chức triển khai kế hoạch BDCM giáo viên theo thẩm quyền và trách nhiệm được giao. Hàng năm, theo kế hoạch đã định của Sở GD& ĐT, Hiệu trưởng tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết quả BDCM của giáo viên theo các quy định. Hiệu trưởng cũng là người chịu trách nhiệm thực hiện đầy đủ các chế độ, chính sách của Nhà nước và của địa phương đối với giáo viên tham gia BDCM. Hiệu trưởng cũng là người chủ động phối hợp với các cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ BDCM giáo viên. Đề nghị các cấp có thẩm quyền quyết định khen thưởng hoặc sử lý đối với tổ chức, cá nhân có thành tích hoặc vi phạm trong việc thực hiện quy chế BDCM. Do vậy người quản lý cần quan tâm, động viên, khuyến khích kịp thời để các giáo viên, vui vẻ phấn khởi, hào hứng tham gia đào tạo, BDCM đạt kết quả tốt nhất.