7. Cấu trúc của luận văn
1.4.2. Mục tiêu bồi dưỡng chuyên môn cho GVTHCS
Chỉ thị số 22/2003/CT-BGD&ĐT, ngày 05/6/2003 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo về bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục hàng năm đã đề ra mục tiêu: “ Nâng cao về nhận thức chủ nghĩa Mac - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; đường lối quan điểm của Đảng; chủ trương, chính sách của Nhà nước và của ngành; nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ theo hướng cập nhật, hiện đại hóa phù hợp với thực tiễn phát triển giáo dục Việt Nam để đáp ứng các yêu cầu đổi mới về mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục”.
Như vậy, mục tiêu BDCM đội ngũ giáo viên và CBQL giáo dục THCS cũng nằm trong mục tiêu chung của Bộ GD&ĐT. Tuy nhiên, do đặc thù của từng cấp học với đối tượng được BD là CBQL và GV THCS. Theo đó, mục tiêu BDCM giáo viên THCS là: học tập, BD nâng cao trìng độ, năng lực nhận thức về lý luận của chủ nghĩa Mac- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; tiếp thu nắm vững các quan điểm của Đảng, chính sách của Nhà nước, nhiệm vụ của ngành, của địa phương... để họ có nền tảng, có niềm tin rèn luyện bản lĩnh chính trị, đạo đức nhà giáo. Từ nhận thức chính trị đúng đắn, người GV có ý thức tự giác học tập, bồi dưỡng, tự bồi dưỡng để bổ sung, cập nhựt kiến thức mới, hiện đại nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của cấp học THCS. Từng bước nâng cao mức độ đáp ứng của GV THCS với yêu cầu phát triển nền giáo dục của xã hội, của đất nước trong thời kỳ đổi mới. Hay mục tiêu BDCM cho GV THCS là BD phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng GD. Qua đó, giáo viên đáp ứng theo tiêu chí của chuẩn nghề nghiệp GV THCS, góp phần đắc lực thực hiện mục tiêu giáo dục THCS là “Giáo dục trung học cơ sở nhằm củng cố và phát triển kết quả của giáo dục tiểu học; bảo đảm cho học sinh có học vấn phổ thông nền tảng, hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông hoặc chương