8. Cấu trúc của đề tài luận văn
1.4.2. Quản lý nội dung hoạt động giáo dục pháp luật
Nội dung quản lý hoạt động GDPL là hệ thống kiến thức pháp luật cần thiết để cung cấp cho SV và do đó, việc quản lý nội dung hoạt động GDPL phải hướng đến việc lựa chọn nội dung, xây dựng các nội dung GDPL phù hợp, hướng tới các mục tiêu giáo dục đào tạo, nhu cầu của xã hội. Việc quản lý nội dung hoạt động GDPL có có ý nghĩa quan trọng để đảm bảo các nội dung này có thời lượng hợp lý, phù hợp với bản chất, xu thế của các quy định pháp luật, kịp thời điều chỉnh, cập nhật các kiến thức pháp luật đã thay đổi trong quá trình đào tạo tại trường.
Quản lý nội dung hoạt động GDPL phải đảm bảo việc tổ chức thực hiện đúng và chất lượng các chương trình môn học của khối đại cương, chuyên ngành, chương trình ngoại khóa nhằm cung cấp khối lượng và chất lượng kiến thức pháp luật cho SV theo đúng với mục tiêu đào tạo nói chung, mục tiêu hoạt động GDPL nói riêng, tạo khả năng vận dụng kiến thức có được vào các điều kiện thực tiễn. Cụ thể, đối với các học phần trong chương trình chính khóa phải đảm bảo thời lượng, khối lượng theo quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo; đối với chương trình ngoại khóa cần bám sát các quy định của cơ quan cấp trên, địa phương nơi diễn ra hoặc quản lý các hoạt động này.
Để quản lý nội dung hoạt động GDPL, chủ thể quản lý cần xây dựng kế hoạch hoạt động GDPL hàng năm hoặc định kỳ. Việc xây dựng kế hoạch cần đảm bảo đối với các hoạt động chính khóa phải có kế hoạch giảng dạy (mục tiêu học phần, thời gian và phân bổ thời gian cho khoá học, thời gian đến lớp, thời gian tự học,…), tổ chức thảo luận, xây dựng các chuyên đề pháp luật và quản lý các SV tham gia; đối với các hoạt động ngoại khóa phải bám sát kế hoạch hoạt động chính khóa, thực tiễn của nhà trường, các cơ quan, đơn vị phối hợp nhằm đảm bảo tính khả thi, thiết thực phù hợp với đối tượng được giáo dục.
Trong quá trình xây dựng nội dung hoạt động GDPL cần phải tiến hành thu thập thông tin để có những điều chỉnh cần thiết về nguồn lực, hình thức, phương pháp hoạt động GDPL cũng như tiến độ thực hiện, kiểm tra việc tuân thủ các yêu cầu GDPL.
Đồng thời, triển khai phân công cho giảng viên nghiên cứu nắm bắt chương trình, nội dung hoạt động GDPL để chủ động chuẩn bị tài liệu cần thiết phục vụ nhu cầu và nâng cao chất lượng hoạt động GDPL cho SV tại các trường Đại học.