8. Cấu trúc của luận văn
1.4.4. Quản lý công tác đánh giá xếp loại GV của tổ chuyên môn
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là hệ thống các yêu cầu cơ bản về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ năng sư phạm mà giáo viên tiểu học cần phải đạt được, nhằm đáp ứng mục tiêu của giáo dục tiểu học.
Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ GD&ĐT ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông đã xác định “Trách nhiệm của cơ sở giáo dục phổ thông” trong quản lý đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học như sau:
- Người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông chỉ đạo, tổ chức đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên; cập nhật, báo cáo cơ quan quản lý cấp trên kết quả đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên.
- Xây dựng và thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông theo thẩm quyền dựa trên kết quả đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên.
- Tham mưu với cơ quan quản lý cấp trên, chính quyền địa phương về công tác quản lý, bồi dưỡng nâng cao phẩm chất, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông dựa trên kết quả đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên.
Đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học có ý nghĩa đánh dấu quá trình chuyển từ quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học theo chuẩn đào tạo (chú trọng văn bằng) sang quản lý theo chuẩn nghề nghiệp (chú trọng năng lực thật) để tạo nên sự thay đổi cơ bản trong quan niệm về người giáo viên tiểu học.
Để quản lý công tác đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thì Hiệu trưởng cần:
- Tổ chức cho cán bộ, giáo viên trong toàn trường học tập nghiên cứu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, hướng dẫn rõ ràng cụ thể cách đánh giá và tầm quan trọng của việc đánh giá giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp bằng nhiều hình thức như: cung cấp cho giáo viên tài liệu về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, tổ chức thảo luận về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ở TCM … giúp cho cán bộ, giáo viên hiểu được bản chất của chuẩn, biết được quy trình đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo 03 bước, giúp giáo viên hiểu được tác dụng của chuẩn và xác định được mục tiêu để học tập, rèn luyện, bồi dưỡng để phát triển theo chuẩn và xây dựng kế hoạch để phấn đấu theo chuẩn cho chính bản thân;
- Hướng dẫn TCM và các thành viên của TCM tự đánh giá và tổ chức đánh giá, xếp loại từng GV theo quy định;
- Tập trung chỉ đạo, ưu tiên đầu tư các nguồn lực cho công tác quản lý giáo viên tiểu học để đáp ứng chuẩn nghề nghiệp;
- Thường xuyên kiểm tra việc thực hiện kế hoạch bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học của TCM.
- Căn cứ kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp, tham mưu với Phòng GDĐT, để có các biện pháp quản lý, bồi dưỡng, nâng cao năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên tiểu học của nhà trường.