8. Cấu trúc của luận văn
3.2.5. Tạo môi trường thuận lợi hỗ trợ các TCM quản lý hiệu quả các điều kiện
kiện dạy học, giáo dục
3.2.5.1. Mục tiêu của biện pháp
Nâng cao chất lượng quản lý hoạt động TCM, tạo môi trường thuận lợi hỗ trợ tốt nhất cho TCM hoạt động có hiệu quả, chính là biện pháp tối ưu để nâng cao chất
lượng hoạt động của TCM, tiến tới nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục trong các nhà trường, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Khuyến khích đội ngũ TTCM phấn đấu, nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ được giao, phát huy được vai trò hoạt động của mình. Đồng thời, động viên được giáo viên hăng hái, tích cực thực hiện và hoàn thành nhiệm vụ. Bên cạnh đó, tạo môi trường thuận lợi hỗ trợ các TCM quản lý hiệu quả các điều kiện dạy học, giáo dụcsẽ góp phần xây dựng được khối đoàn kết, thống nhất, dân chủ trong nhà trường.
3.2.5.2. Nội dung của biện pháp
- Xây dựng khối đoàn kết, thân ái, dân chủ trong nhà trường, tạo bầu không khí tâm lý của tập thể có ý nghĩa rất lớn đến trạng thái, tâm trạng, năng suất lao động của từng cá nhân và cả tập thể. Một tập thể đoàn kết, có sự tương thân, tương ái, tôn trọng lẫn nhau giữa các thành viên, cùng nhau thi đua vì sự tiến bộ, vì lợi ích chung của tập thể, có như thế mới phát huy được sức mạnh của tập thể trong mọi hoạt động.
Đối với giáo viên thì điều kiện dạy học và giáo dục của họ là những trang thiết bị, đồ dùng dạy học phục vụ cho giảng dạy và giáo dục. Do vậy, để TCM quản lý hiệu quả các điều kiện dạy học và giáo dục này, nhà trường phải có sự đầu tư CSVC phục vụ cho các hoạt động của TCM, xây dựng môi trường thuận lợi, hỗ trợ để TCM có cơ hội được học tập, trải nghiệm … giúp TTCM làm tốt trong công tác quản lý của mình.
3.2.5.3. Tổ chức thực hiện
- Để tạo được khối đoàn kết, thân ái, dân chủ trong nhà trường nói chung và TCM nói riêng thì người HT cần phải:
+ Có phong cách lãnh đạo dân chủ, công bằng, xử lý tình huống một cách linh hoạt, mềm dẻo, là người quản lý, lãnh đạo chân thành, biết lắng nghe ý kiến của mọi người, của tập thể.
+ Phát huy tinh thần dân chủ trong tập thể, công khai các hoạt động.
+ Xây dựng môi trường công tác thuận lợi, xây dựng được các mối quan hệ giữa các cá nhân trong tập thể tốt đẹp, quan tâm, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau …
- Đầu tư cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động chuyên môn, tạo điều kiện cho mỗi TCM có được phòng quản lý đồ dùng dạy học của tổ.
- Giao cho TCM tham mưu và chịu trách nhiệm các trang thiết bị cần thiết phục vụ cho công tác dạy học và giáo dục, các đầu sách tham khảo, sách dùng chung, tư liệu, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học, các trang thiết bị giúp ứng dụng CNTT … phù hợp và cần thiết phục vụ cho bộ môn, khối lớp của tổ mình.
- Tổ chức các đợt tham quan học tập, trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau, bao gồm cả việc quản lý các điều kiện dạy học và giáo dục của TCM trong bối cảnh hiện nay.
- Tạo môi trường thuận lợi góp phần tăng cường ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy, giáo dục và hoạt động của TCM, người HT cần:
+ Bố trí, sắp xếp hợp lý để tất cả giáo viên đều được tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng ứng dụng CNTT do các cấp tổ chức.
+ Tăng cường ứng dụng CNTT trong ngoại khóa, chuyên đề, hội họp, trong công tác chỉ đạo mọi hoạt động trong nhà trường …
+ Tham gia đầy đủ các hội thi có ứng dụng CNTT được các cấp, Ngành tổ chức. + Bố trí các phòng làm việc, phòng học ở các lớp đều có thiết bị như: máy tính, màn hình plasma …có kết nối internet để CBGV có thể truy cập thường xuyên, đáp ứng yêu cầu công việc.
+ Khuyến khích và có các hình thức để động viên các thành viên trong TCM tham gia lập và sử dụng nguồn học liệu về đề kiểm tra, giáo án, tài liệu tham khảo trên các website của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Phòng GDĐT …
+ Khai thác và sử dụng hệ thống thư điện tử trong trao đổi, cập nhật thông tin các hoạt động trong nhà trường.
+ Tổ chức các chuyên đề, mời các chuyên gia hỗ trợ ứng dụng CNTT trong giảng dạy cho giáo viên nhà trường.
- HT cần thường xuyên cập nhật và nắm vững các văn bản chỉ đạo của các cấp, của Ngành, hướng dẫn đầu tư cơ sở vật chất cho các hoạt động chuyên môn; tạo môi trường thuận lợi để các TCM và giáo viên có cơ hội được tham gia hoạt động, khích lệ được tinh thần làm việc của TCM.
- Trong công tác quản lý, người HT cần có thái độ làm việc khoa học, gần gũi với mọi người, công bằng, khách quan trong quản lý. Tạo được không khí nhà trường thật sự là môi trường thân thiện, để mỗi ngày đến trường là một ngày vui đối với giáo viên trong nhà trường.
- Cần có sự kiểm tra thường xuyên, đôn đốc kịp thời đối với các bộ phận liên quan trong việc chuẩn bị các nguồn lực cần thiết, tạo điều kiện tốt nhất cũng như tạo được môi trường thuận lợi cho các hoạt động chuyên môn.