1.Tớnh chất từ của nam chõm:
- Nam chõm hỳt sắt, thộp. Mỗi nam chõm cú 2 cực.
- Mắc mạch điện theo nhúm, khảo sỏt tớnh chất của nam chõm điện:
a.Khi cụng tắc ngắt, khụng cú hiện tượng gỡ.
- Khi cụng tắc đúng: Đầu cuộn dõy hỳt đinh sắt, khụng hỳt dõy đồng nhụm. b.-Khi đưa 1 trong 2 cực của nam chõm lại gần thỡ cực này của nam chõm hoặc bị hỳt hoặc bị đẩy.
- Nếu đảo đầu cuộn dõy, cực của nam chõm lỳc trước bị hỳt, nay bị đẩy và ngược lại.→
+ Khi cú dũng điện chạy qua cuộn dõy cú lừi sắt → cuộn dõy cú tỏc dụng giống như nam chõm.
+ Nam chõm này cũng cú hai cực.
Kết luận:
1. Cuộn dõy dẫn quấn quanh lừi sắt non cú dũng điện chạy qua là nam chõm điện. 2. Nam chõm điện cú tớnh chất từ vỡ nú cú khả năng làm quay kim nam chõm và hỳt cỏc vật bằng sắt hay thộp.
tuần hồn mỏu của người bị ảnh hưởng, căng thẳng , mệt mỏi.
- Cần xõy dựng cỏc lưới điện cao ỏp xa khu dõn cư.
HOẠT ĐỘNG 2: Tỡm hiểu tỏc dụng hoỏ học của dũng điện.
- Phương phỏp: Luyện tập thực hành,dạy học trực quan, gợi mở- vấn đáp, . - Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi và trả lời, động nĩo.
- Năng lực Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sỏt, năng lực vận dụng Phương phỏp: Hoạt động luyện tập thực
hành,dạy học trực quan, gợi mở- vấn đáp,
Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, động nĩo
Năng lực: tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sỏng tạo
GV: làm thớ nghiệm H23.3 (SGK)
HS: Quan sỏt, nhận xột dung dịch CuSO4 là chất dẫn điện hay cỏch điện?
GV: Yờu cầu HS quan sỏt màu của thỏi than nối với cực õm? ( lưu ý trước màu đen) sau màu gỡ?
HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV, trả lời cõu C5, C6?, bổ sung, hồn chỉnh. * GDMT: Dũng điện gõy ra cỏc phản ứng điện phõn, nước ta cú khớ hậu núng, ẩm việc sử dụng cỏc nguốn nhiờn liệu húa thạch( than đỏ, dầu mỏ..) và hoạt động SXCN tạo ra khớ thải độc hại( CO2, NO2…) Cỏc khớ này hũa tan trong nước tạo ra mụi trường điện ly, làm kim loại bị ăn mũn( ăn mũn húa học)
- Cần bao bọc kim loại bằng chất chống ăn mũn húa học và giảm thiểu cỏc khớ thải độc hại.