1.Vẽ sơ đồ:
đồ, kiểm tra, điều chỉnh, yờu cầu HS đo , đọc.
HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV: I1 = ... ? A I2 = ... ? A (Quan sỏt độ sỏng) Thực hiện cõu C2? (SGK) + + - A - K 2. Cỏch mắc: - Chốt + nối với cực dương. - Chốt - nối với cực õm 3. Kiểm tra hiệu chỉnh: 4. Cỏch đo, đọc chỉ số:
Nhận xột: ...lớn (nhỏ).....sỏng (tối).
3.Hoạt động luyện tập:
Bài 1:Để đo cườn độ dũng điện ta dựng dụng cụ gỡ? A. Ampe kế B. Vụn kế C. Cõn D. bỡnh chia độ Bài 1: Đỏp ỏn A 4.Hoạt động vận dụng:
GV: Yờu cầu HS thực hiện cõu C3, bổ sung và hồn chỉnh.
HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV. GV: Yờu cầu HS thực hiện cõu C4(SGK) HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV.
C3: 0,175A = 175mA 0,38A = 380mA 1250mA = 1,25A 280mA = 0,28A C4: 2a; 3b; 4c C5: sơ đồ a. 5.Hoạt động tỡm tũi, mở rộng:
- Nờu nội dung ghi nhớ của bài học.
- Nờu một số thụng tin mà em biết về ampe kế?
- Vẽ sơ đồ mạch điện sau: Nguồn điện 2pin, 1Bđốn, 1khoỏ K, 1ampe kếđo cường độ dũng điện qua búng đốn?
*Về nhà
- Học bài theo nội dung ở SGK, nắm nội dung ghi nhớ của bài học. - Làm cỏc bài tập 24.1-24.4 (SBTVL7).
- Chuẩn bị bài học mới.
Hựng Cương, ngày 01 thỏng 4 năm 2019
TUẦN 32:
TIẾT 31: HIỆU ĐIỆN THẾ I. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
1.Kiến thức: HS biết được ở hai cực nguồn điện cú sự nhiễm điện khỏc nhau, giữa
chỳng cú một hiệu điện thế. Nờu đợc đơn vị của hiệu điện thế là vụn. Biết sử dụng vụn kế để đo hiệu điện thế giữa 2 cực để hở của pin hay ắcquy và xỏc định rằng hiệu điện thế này cú giỏ trị bằng số vụn ghi trờn vỏ.
2.Kỹ năng: Biết sử dụng vụn kế để đo hiệu điện thế (Chọn vụn kế phự hợp với HĐT
cần đo, mắc đỳng quy tắc, vẽ được sơ đồ mạch điện).
3.Thỏi độ: Nghiờm tỳc trong học tập, hợp tỏc trong học tập. 4. Năng lực- phẩm chất:
4.1 Năng lực:
* Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sỏng
tạo, năng lực tự quản lớ, năng lực hợp tỏc.
* Năng lực chuyờn biệt: năng lực thực nghiệm, năng lực quan sỏt, năng lực sỏng tạo,
năng lực trao đổi.
4.2 Phẩm chất: nhõn ỏiII. CHUẨN BỊ: II. CHUẨN BỊ:
1.GV:
Nhúm HS: 1,5V, búng đốn, ampe kế (5V- 0,1V), cụng tắc, dõy dẫn.Pin 1,5V, búng đốn
cú đế lắp sẳn, vụn kế loại to (5V- 0,1V), biến trở, đồng hồ vạn năng, 2.HS : Học theo hướng dẫn.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương phỏp: Hoạt động nhúm, luyện tập thực hành,dạy học trực quan, gợi mở-
vấn đáp, pp giải quyết vấn đề
2. Kĩ thuật: Thảo luận nhúm, đặt cõu hỏi, động nĩo. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động khởi động
* Tổ chức lớp: * Kiểm tra bài cũ
- Đơn vị đo cường độ dũng điện là gỡ? Kớ hiệu? Dựng dụng cụ nào để đo. - Muốn đo cường độ dũng điện ta cần mắc ampe kế vào mạch như thộ nào?
* Vào bài:GV đưa ra tỡnh huống:
Nam: ễng bỏn cho chỏu một chiếc pin.
Người bỏn hỏng: Chỏu cần pin trũn hay pin vuụng? Loại mấy vụn? Vậy vụn là gỡ? -> Bài mới.
2.Hoạt động hỡnh thành kiến thức:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1: Tỡm hiểu hiệu điện thế và đơn vị đo .
- Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi và trả lời, động nĩo.
- Năng lực Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sỏt, năng lực vận dụng
GV: Thụng bỏo hoặc cho HS làm việc với SGK về HĐT và đơn vị đo HĐT:
- Đơn vị là gỡ? Kớ hiệu ?
- Ngồi ra cũn cú những đơn vị nào? HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV, thu thập cỏc thụng tin cần thiết.
GV: Yờu cầu HS thực hiện cõu C1 (SGK). HS: Thực hiện cõu C1,quan sỏt H19.2 SGK hoặc cỏc nguồn điện thật để nắm số vụn tương ứng ghi trờn cỏc nguồn đú.