- Phương phỏp: Luyện tập thực hành, - Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, động nĩo.
- Năng lực Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sỏt, năng lực sỏng tạo.
GV: Yờu cầu HS thực hiện cỏc mục a, b, c của cõu hỏi C5.
HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV, nhận xột về sự tương tự giữa hiệu điện thộ và sự chờnh lệch mực nước.
Cú thể dựng hỡnh vẽ SGK để cho HS tỡm hiểu về sự tương tự đú.
II. Sự tương tự giữa hiệu điện thế và sự chờnh lệch mực nước: chờnh lệch mực nước: C5: 1. .....chờnh lệch mực nước............. .... dũng nước. 2. ... hiệu điện thế ...... ... dũng điện .....
3. ....chờnh lệch mực nước.... hiệu điện thế.
- Phương phỏp: Luyện tập thực hành, . - Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, động nĩo.
- Năng lực Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sỏt, năng lực sỏng tạo.
GV: Yờu cầu HS thực hiện cỏc cõu C6, C7, C8 (SGK).
Cần yờu cầu HS nờu lớ do vỡ sao chọn đỏp ỏn đú, GV chốt ý.
HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV, bổ sung và hồn chỉnh cỏc nội dung.
GV: Nếu cũn thời gian cho HS thực hiện cõu hỏi ở bài tập 1, 2 (SBTVL7).
C6: Chọn C C7: Chọn A
C8: Vụn kế ở sơ đồ c
4.Hoạt động vận dụng
- Nờu nội dung ghi nhớ của bài học.
- Khi sử dụng búng đốn để thắp sỏng cần lưu ý những điểm nào? - Nờu quy tắc sử dụng vụn kế và ampe kế?
- Núi búng đốn hoạt động bỡnh thường cú nghĩa như thế nào?
5.Hoạt động tỡm tũi, mở rộng
- Học bài theo nội dung ghi nhớ của bài học. - Làm cỏc bài tập cũn lại ở SBTVL7.
- Xem nội dung cú thể em chưa biết. - Chuẩn bị bài học mới.
Hựng Cường, ngày 15 thỏng 4 năm 2019
TUẦN 35:
Ngày soạn: 26/04/2019 Ngày giảng : 04/05/2019
TIẾT 33: THỰC HÀNH ĐO CƯỜNG ĐỘ DềNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP
I. MỤC TIấU: 1.Kiến thức:
- Thực hành đo được và phỏt hiện được quy luật về cường độ dũng điện và hiệu điện thế trong mạch điện mắc nối tiếp 2 búng đốn là: Cường độ dũng điện bằng nhau tại mọi vị trớ khỏc nhau của mạch điện, và hiệu điện thế 2 đầu đoạn mạch bằng tổng hiệu điện thế trờn mỗi đốn.
2.Kỹ năng: Biết sử dụng ampe kế để đo cường độ dũng điện, vụn kế để đo hiệu điện
thế giữa 2đầu búng đốn trong mạch điện kớn, lắp đặt mạch điện, đo, đọc, sử dụng.
3.Thỏi độ:Nghiờm tỳc trong học tập, hợp tỏc trong học tập. 4. Năng lực- phẩm chất:
4.1 Năng lực chung: