8. Cấu trúc luận văn
3.2. Biện pháp quản lý hoạt động thực hành biểudiễn của sinh viên Nghệ
3.2.6. Tăng cường mối quan hệ giữa các lực lượng trong và ngoài trường
trong tổ chức các hoạt động THBD của sinh viên
3.2.6.1. Mục tiêu của biện pháp:
Tăng cường mối quan hệ giữa các lực lượng trong và ngoài trường học tạo điều kiện cho việc tổ chức các hoạt động THBD cho sinh viên Nghệ thuật phong phú, đa dạng hơn; giúp các em có cơ hội được tham gia nhiều chương
trình lớn nhỏ khác nhau, được trải nghiệm, cọ sát qua các sân khấu khác nhau từ đó tự trau dồi, đúc kết, tích lũy kinh nghiệm và bản lĩnh sân khấu cho bản thân. Từ đó thúc đẩy các em phát triển tồn diện, hình thành năng lực hoạt động nghệ thuật, đáp ứng mục tiêu của giáo dục nghệ thuật.
3.2.6.2. Nội dung và cách thức thực hiện
Hiệu trưởng cần có kế hoạch kết hợp giữa các lực lượng trong trường với đội ngũ GV và GV chuyên môn để làm tốt công tác giáo dục, công tác tổ chức các hoạt động THBD. Kết hợp giữa Cơng đồn, Đồn thanh niên, khoa Nghệ thuật, trung tâm thực hành Nghệ thuật, giáo viên bộ môn với giáo viên chủ nhiệm lớp để làm tốt công tác tổ chức các hoạt động THBD, thực hiện nề nếp, học tập và tập luyện.
Hiệu trưởng cần có kế hoạch kết hợp giữa các lực lượng trong trường với các lực lượng ngoài nhà trường như các sở ban ngành, các cơ quan đơn vị, Tỉnh ủy, Ủy ban Nhân dân tỉnh Quảng Ninh,… kết hợp thực hiện các chương trình THBD để làm tốt việc lập kế hoạch cũng như triển khai, giám sát và thực hiện kế hoạch; đảm bảo cho các chương trình THBD phục vụ chính trị thành cơng và có hiệu quả.
3.2.6.3. Điều kiện thực hiện
Nhà trường xây dựng nội quy, quy chế, quy định các lực lượng có trách nhiệm tham gia vào cơng tác tổ chức và quản lý các hoạt động THBD, tạo công cụ pháp lý rõ ràng giúp Hiệu trưởng quản lý tốt công tác tổ chức và quản lý các hoạt động THBD.
Hiệu trưởng cần phân rõ trách nhiệm, quyền hạn của từng lực lượng tham gia trong công tác tổ chức và quản lý các hoạt động THBD.