10. Cấu trúc luận văn
2.3.1. Thực trạng về quy hoạch phát triển đội ngũ cán bộ khoa học
Bảng 2.6. Đánh giá mức độ hiệu quả của GV và NCV về công tác xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ CBKH
T
T Nội dung ̅ Thứ
bậc Xây dựng Quy hoạch đội ngũ cán bộ khoa học
1. Công tác quy hoạch dài hạn của các đơn vị trong Trƣờng 3.91 9
2. Công tác quy hoạch trung hạn của các đơn vị trong Trƣờng 4.04 7
3. Công tác quy hoạch ngắn hạn của các đơn vị trong Trƣờng 4.14 5
4. Đánh giá nhu cầu về đào tạo của đội ngũ CBKH thuộc các
đơn vị trong Trƣờng 4.28 1
5. Đánh giá nhu cầu NCKH và phục vụ cộng đồng của đội
ngũ CBKH thuộc các đơn vị trong Trƣờng 4.18 4 6. Tuân theo quy định hiện hành của nhà nƣớc và ĐHQGHN
về công tác quy hoạch cán bộ 4.19 3
7. Tuân theo quy trình công khai và minh bạch 4.01 8
8. Tuân theo quy định công khai và minh bạch 4.19 3
9. Tuân theo tiêu chí, công khai và minh bạch 4.08 6
10. Quy hoạch đội ngũ CBKH dựa trên chiến lƣợc phát triển
đã đƣợc phê duyệt của ĐHQGHN/Trƣờng/Khoa 4.25 2 11. Quy hoạch đội ngũ CBKH dựa trên đề án vị trí việc làm đã
đƣợc phê duyệt của ĐHQGHN/Trƣờng/Khoa 4.28 1
Qua khảo sát lấy ý kiến của các cán bộ quản lý và giảng viên, nghiên cứu viên của Trƣờng ĐH KHTN cho thấy thực trạng về mức độ hiệu quả công tác xây dựng quy hoạch đội ngũ CBKH, công tác quy hoạch đội ngũ CBKH dựa trên vị trí việc làm đã đƣợc phê duyệt của Trƣờng/Khoa, mức độ hiệu quả công công tác này tác động nhiều đến việc xây dựng đội ngũ CBHK với X=4,14
Về xây dựng quy hoạch đội ngũ CBKH bao gồm nhiều công tác và mức độ hiệu quả của từng công tác có sự khác biệt. Công tác về Quy hoạch đội ngũ CBKH dựa trên đề án vị trí việc làm đã đƣợc phê duyệt của ĐHQGHN /Trƣờng/Khoa đƣợc đánh giá hiệu quả lớn nhất với điểm trung bình 4.28, trong đó có 42% đánh giá rất hiệu quả, 45% đánh giá khá hiệu quả, 13% đánh giá trung bình và không có đánh giá nào ít hiệu quả và không hiệu quả.
Tuy nhiên qua khảo sát thì công tác quy hoạch dài hạn của các đơn vị trong Trƣờng đƣợc đánh giá ít hiệu quả nhất, cho thấy việc quy hoạch dài hạn cần đƣợc quan tâm hơn nữa của Ban Giám hiệu nhà trƣờng cùng với đội ngũ quản lý của các đơn vị/Khoa trong trƣờng về phát triển đội ngũ CBKH sao cho phù hợp với chiến lƣợc phát triển dài hạn của Khoa, nhà Trƣờng và ĐHQGHN.
Cùng với thực trạng hiện nay về phát triển đội ngũ CBKH của Trƣờng Đại học KHTN trong đó sự hẫng hụt của đội ngũ cán bộ khoa học trình độ cao:
Bảng thống kê dƣới đây thống kê số lƣợng Giáo sƣ, Phó Giáo sƣ nghỉ hƣu từ năm 2016-2020: Năm 2016 2017 2018 2019 2020 Giáo sƣ 0 0 1 3 4 Phó Giáo sƣ 9 7 9 11 9 Tổng 9 7 10 14 13 (Theo Phòng TCCB Trường Đ K TN-Đ QG N)
Với hiện trạng nhân lực trên, các thách thức hàng đầu về nguồn nhân lực mà Trƣờng đang phải đƣơng đầu đó là: i) phát triển đội ngũ nhà khoa học có trình độ cao, đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sƣ, Phó giáo sƣ để bù đắp cho sự thiếu hụt các nhà khoa học trình độ cao của Trƣờng nghỉ hƣu; ii) số lƣợng cán bộ khoa học đầu ngành có uy tín và ảnh hƣởng quốc tế đang suy giảm nghiêm trọng.