10. Cấu trúc luận văn
2.3.2. Thực trạng Tuyển dụng đội ngũ cán bộ khoa học
Bảng 2.7. Đánh giá mức độ hiệu quả của GV và NCV về công tác tuyển dụng đội ngũ cán bộ khoa học
TT Nội dung ̅ Thứ
bậc Tuyển dụng đội ngũ cán bộ khoa học
1. Tuyển dụng CBKH dựa trên các quy định hiện hành của
nhà nƣớc (Luật Viên chức, Luật công chức) và ĐHQGHN 4.25 2 2. Quy trình tuyển dụng nhân sự đƣợc phổ biến rộng rãi bằng
nhiều hình thức khác nhau 4.37 1
Trung bình 4.31
Lựa chọn và đề bạt đội ngũ cán bộ khoa học
3. Thực hiện các quy định về các tiêu chí đề bạt nhân sự
CBKH của ĐHQGHN và Trƣờng 4.38 1
4. Thực hiện các quy định về các tiêu chí bổ nhiệm và sắp xếp
nhân sự CBKH của ĐHQGHN và Trƣờng 4.29 2
5. Quy trình bổ nhiệm và sắp xếp nhân sự đƣợc phổ biến rộng
rãi bằng nhiều hình thức khác nhau 4.21 3
Trung bình 4.3
Qua khảo sát lấy ý kiến của các cán bộ quản lý và giảng viên, nghiên cứu viên của Trƣờng ĐH KHTN cho thấy thực trạng về mức độ hiệu quả công tác về công tác tuyển dụng đội ngũ cán bộ khoa học.
a, Đối với cán bộ khoa học mới: công tác này dựa trên vị trí việc làm đã đƣợc phê duyệt của Trƣờng/Khoa, mức độ hiệu quả công công tác này tác động nhiều đến việc xây dựng đội ngũ CBHK với điểm trung bình là 4.31 điểm
Trong đó nội dung về quy trình tuyển dụng nhân sự đƣợc phổ biến rộng rãi bằng nhiều hình thức khác nhau đƣợc đánh giá hiệu quả nhất với điểm trung bình là 4.37, trong đó có 52% đánh rất hiệu quả, 33% đánh giá hiệu quả, 15% đánh giá trung bình, không có phiếu nào trả lời ít hiệu quả và không hiệu
quả. Xếp cuối là nội dung tuyển dụng CBKH dựa trên các quy định hiện hành của nhà nƣớc (Luật Viên chức, Luật công chức) và ĐHQGHN với điểm trung bình là 4.25 điểm
Bảng 2.8 Các tiêu chí về tiêu chuẩn tuyển dụng đối với đội ngũ CBKH vào các chức danh nghề nghiệp
Đối tƣợng Học vị Năng lực NCKH Năng lực
ngoại ngữ (theo khung tham chiếu châu Âu Tiến sĩ Thạc sĩ Cán bộ giảng dạy Có chuyên ngành phù hợp yêu cầu cao hơn của Bộ GD&ĐT
Ƣu tiên có công bố quốc tế chất lƣợng cao, khả năng hội nhập trong đào tạo,
nghiên cứu B2 Tƣơng đƣơng5.5-6.5 của IELTS Cán bộ nghiên cứu
Đƣợc ƣu tiên Tốt nghiệp loại giỏi, chuyên ngành phù hợp
cao hơn quy định của Bộ KHCN Ƣu tiên có bố quốc tế chất lƣợng cao, khả năng hội nhập trong đào tạo,
nghiên cứu
B2 Tƣơng đƣơng 5.5- 6.5của IELTS
(Theo Phòng TCCB Trường Đ K TN-Đ QG N)
Các tiêu chí về tuyển dụng vào chức danh nghề nghiệp giảng viên những ngƣời có trình độ tiến sĩ trở lên (có bằng tốt nghiệp đại học chính quy loại khá trở lên). Còn đối với chức danh nghề nghiệp nghiên cứu viên những ngƣời có trình độ thạc sĩ trở lên (ƣu tiên đối với cán bộ tuyển dụng có bằng tốt nghiệp đại học chính quy loại giỏi).
b, Đối với cán bộ khoa học đã qua tuyển dụng: trong đó công tác lựa chọn và đề bạt đội ngũ cán bộ khoa học với điểm trung bình là 4.3/5 điểm.
nhân sự CBKH của ĐHQGHN và Trƣờng, đƣợc đánh giá mức độ hiệu quả nhất với điểm trung bình là 4.38. Các nội dung tiếp theo là thực hiện các quy định về các tiêu chí bổ nhiệm và sắp xếp nhân sự CBKH của ĐHQGHN và Trƣờng với điểm trung bình là 4.29 điểm, xếp cuối là quy trình bổ nhiệm và sắp xếp nhân sự đƣợc phổ biến rộng rãi bằng nhiều hình thức khác nhau với điểm trung bình là 4.21 điểm, trong đó việc đƣa thông tin lên các công thông tin điện tử, email, bảng thông tin nội bộ…. nhà Trƣờng/Khoa/đơn vị vẫn còn nhiều hạn chế.