7. Kết cấu của luận văn
3.3.3. Các giải pháp đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
học
Triển khai thực hiện Thông tư số 36/2011/TT- BGDĐT ngày 17 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non.
Tổ chức chỉ đạo bồi dưỡng giáo viên thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình giáo dục mầm non. Chỉ đạo dạy học hiệu quả, đổi mới phương pháp dạy học: Chỉ đạo các trường tổ chức các hội thảo về đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá ở từng xã, trường. Chỉ dạo dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng trong chương trình giáo dục mầm non. Chỉ đạo vận dụng các phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, sáng tạo khuyến khích khả năng tự học của học sinh. Phổ biến những tài liệu đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập cho các giáo viên.Tăng cường ứng dụng CNTT hợp lí; tổ chức dạy học sát đối tượng; thực hiện triển khai chương trình giáo dục mầm non mới, triển khai chuyên đề xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm và tiến hành phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi.
Bộ phận mầm non tham mưu với Phòng GDMN Sở Giáo dục và Đào tạo mở lớp tập huấn 10 mô đun ưu tiên trong năm học (4 mô đun dành cho cán bộ quản lý và 6 mô đun dành cho GVMN) theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho cho 72 cán bộ quản lý, 434 giáo viên.
Trong các buổi họp chuyên môn bộ phận Mầm non triển khai các nội dung: “Kiến thứ c pháp luâ ̣t bảo vê ̣, chăm sóc nuôi da ̣y trẻ; Điều lê ̣ trường mầm non; Quy định về đa ̣o đức nhà giáo”; “Phòng chống các bệnh truyền nhiễm trong học đường; Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong việc tổ chức bữa ăn cho trẻ tại trường mầm non”; "Củng cố trang bị, củng cố kiến