9. Cấu trúc luận văn
1.4. Chức năng quản lý hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ ở trường
1.4.4. Kiểm tra, đánh giá kết quả và giám sát hoạt động CS, ND trẻ ở các
trường mầm non
Kiểm tra đánh giá hoạt động CS, ND trẻ của GV là nội dung quan trọng mà người hiệu trưởng cần quan tâm. Hằng năm, hiệu trưởng lập kế hoạch và triển khai kế hoạch kiểm tra, đánh giá GV định kỳ, đột xuất các công việc chủ yếu gồm: Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch CS, ND, bảo vệ an toàn, giáo dục dinh dưỡng; Kiểm tra tổ chức hoạt động CS, ND, giáo dục của GV; Kế hoạch tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; Kiểm tra, đánh giá công tác CS, ND, sức khỏe và đảm bảo an toàn cho trẻ thực hiện chế độ sinh hoạt hàng ngày cho trẻ; chế độ vệ sinh cá nhân trẻ, phịng nhóm
vệ sinh đồ dùng đồ chơi; Kiểm tra tổ chức bữa ăn, giấc ngủ kiểm tra các biện pháp an toàn cho trẻ; Thực hiện hồ sơ, sổ sách theo dõi sức khỏe trẻ em; Kiểm tra, đánh giá việc sử dụng, quản lý tài sản, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi trong nhóm lớp; Kiểm tra kết quả CS, ND trẻ và cơng tác phối hợp PH trong q trình tổ chức hoạt động CS, ND trẻ và tuyên truyền kiến thức CS, ND, bảo vệ an toàn và giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe cho trẻ.
Hiệu trưởng cần phải xây dựng chuẩn kiểm tra, đánh giá phù hợp nội dung hoạt động CS, ND trẻ cũng như đề ra mục đích, yêu cầu, thời gian kiểm tra, đánh giá phù hợp điều kiện của nhóm, lớp và hồn cảnh của giáo viên, NV. Thông báo cho GV, NV kế hoạch kiểm tra về thời gian, nội dung; kiểm tra (trừ trường hợp kiểm tra đột xuất). Tiến hành kiểm tra, đánh giá theo nội dung CS, ND theo lịch sinh hoạt của trẻ trong ngày, tuy nhiên tổ chức hoạt động CS, ND trẻ có những hoạt động sẽ làm thay đổi lịch sinh hoạt của trẻ như: cân đo, khám sức khỏe định kỳ cho trẻ, vệ sinh lớp, đồ dùng, đồ chơi...