Xã hội hóa, tăng cường các điều kiện hỗ trợ hoạt động CS, ND trẻ

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại các trường mầm non trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định (Trang 85 - 87)

9. Cấu trúc luận văn

3.2.4. Xã hội hóa, tăng cường các điều kiện hỗ trợ hoạt động CS, ND trẻ

3.2.4.1. Mục tiêu

Để hoạt động CS, ND đạt được hiệu quả mong muốn, người quản lý phải đặc biệt quan tâm đến các vấn đề về tăng cường CSVC, thiết bị, tài chính và các điều kiện cơ bản hỗ trợ nhằm đem lại môi trường làm việc thuận lợi cho đội ngũ GV, NV và trẻ được CS, ND trong những điều kiện có chất lượng cao.

3.2.4.2. Nội dung và cách thức thực hiện

Một là, nâng cao chất lượng đội ngũ nhân sự của nhà trường. Xây dựng khối đoàn kết nội bộ trong nhà trường để ổn định đội ngũ, xây dựng kỷ cương trong đội ngũ vững về chuyên môn, gương mẫu về phẩm chất đạo đức, có tinh thần trách nhiệm cao, có tinh thân yêu thương trẻ để nâng cao chất lượng CS, ND. Chú trọng có NV y tế, chuyên gia tư vấn trong CS, ND trẻ, các NV này

có các chức năng hỗ trợ tích cực hoạt động CS, ND trẻ, giúp nhà trường kiểm soát tốt thực trạng CS, ND và tư vấn các biện pháp kịp thời khi có sự cố về tai nạn thương tích, dịch bệnh xảy ra.

Hai là, huy động các nguồn lực trong và ngồi nhà trường, làm tốt cơng tác tham mưu đề xuất với các cấp, xác định nguồn kinh phí cho từng loại việc, đề nghị cấp trên hỗ trợ giải quyết những việc nằm ngoài khả năng của nhà trường. Nhà trường cần tranh thủ nguồn ngân sách chi cho GDMN để lập kế hoạch xây dựng, trang thiết bị CSVC theo yêu cầu phát triển địa phương và khả năng của trường để kế hoạch có tính khả thi cao, nhận được sự đồng thuận của các cấp quản lý trong phân bổ danh sách. Ưu tiên đầu tư các hạng mục thiết yếu như xây dựng bếp ăn theo tiêu chuẩn bếp một chiều, trang thiết bị phục vụ công tác CS, ND theo hướng hiện đại như tủ hấp cơm, các đồ dùng bằng chất liệu inox để đảm bảo vệ sinh, máy sấy bát.., đồng thời tranh thủ các nguồn kinh phí xã hội hóa để trang, sửa chữa CSVC và trang thiết bị.

Ba là, xây dựng nội quy, quy định chặt chẽ, có quy trình hướng dẫn cụ thể về sử dụng và bảo quản CSVC và chất đồ dùng phục vụ hoạt động CS, ND trẻ nhằm sử dụng hiệu quả, hết công suất, kéo dài tuổi thọ của hệ thống cơ sở vật chất kỹ thuật phục vụ hoạt động CS, ND.

Bốn là, xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn thân thiện phù hợp với tâm sinh lý trẻ MN. Thường xuyên quan tâm đến hệ thống nhà vệ sinh, hệ thống nước thải để đảm bảo công tác vệ sinh, môi trường. Nước sinh hoạt được kiểm định về vệ sinh. Rác thải đã được nhà trường ký kết hợp đồng với phịng vệ sinh mơi trường thu gom và xử lý hàng ngày. Các khu vệ sinh phải thường xuyên cọ rửa sạch sẽ hàng ngày, đảm bảo khuôn viên trường ln an tồn, sạch, đẹp.

Năm là, thực hiện công bằng GDMN, quan tâm ưu tiên trẻ dân tộc thiểu số, hộ gia đình nghèo; thực hiện chi, miễm giảm học phí học tập theo Thơng

tư liên tịch số 29/2010/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH ngày 15/11/2011 của Bộ GD&ĐT và Bộ Lao động Thương binh và Xã hội.

Sáu là, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động CS, ND trẻ. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong GDMN theo quyết định số 698/TTg ngày 01/6/2009 của Thủ tướng chính phủ. Triển khai ứng dụng có hiệu quả phần mềm dinh dưỡng Nutrikids và phần mềm Gokids theo thông tư 28/2016 của Bộ GD&ĐT xây dựng khẩu phần ăn của trẻ. Trang bị máy tính và phần mềm dinh dưỡng cho tổ dinh dưỡng, tạo điều kiện về thời gian bồi dưỡng cho NV nấu ăn biết ứng dụng vào công việc như: xây dựng thực đơn, cân đối định lượng thực phẩm, tỷ lệ Protein - Lipit - Gluxit, đảm bảo tiêu chuẩn ăn của trẻ. Cập nhật chứng từ thu chi, xuất nhập kho hàng ngày trên máy tính, chứng từ thu và thanh toán cho phụ huynh hàng tháng chính xác, khoa học.

Bảy là, xây dựng chính sách thi đua khen thưởng, đãi ngộ phù hợp. Đảm bảo sự bình đẳng trong việc hưởng thụ quyền lợi và hưởng, đãi ngộ hợp lý, công bằng giữa như các điều kiện phục vụ công tác. Sự phù hợp giữa quyền lợi và trách nhiệm sự cống hiến và phân phối công bằng phúc lợi tập thể. Động viên, khích lệ chính xác, kịp thời có thể bằng lời khen hay phần thưởng nhỏ mang lại nguồn động viên tinh thần rất lớn. Tổ chức bình xét các danh hiệu thi đua, khen thưởng mang tính khách quan, tránh thiên vị. Chăm lo đến đời sống vật chất và tinh thần CBQL, GV, NV đầy đủ đảm bảo sự gắn bó, nhiệt huyết với công việc, nâng cao chất lượng đội ngũ ngày một tốt hơn.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại các trường mầm non trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định (Trang 85 - 87)