Con đờng vận chuyển, hấp thụ các chất và vai trò

Một phần của tài liệu Sinh 8 Cả năm (3 cột) (Trang 45 - 49)

hấp thụ các chất và vai trò của gan: 1. Con đờng vận chuyển và hấp thụ: - Con đờng máu: + Đờng

+ Glixerin + Axit béo + Axit amin

+ Vitamin tan trong nớc + Các muối khoáng + Nớc

- Con đờng bạch huyết: + Lipít 70%

+ Các vitamin tan trong dầu ( A, D, K, E)

2. Vai trò của gan:

- Điều hoà nồng độ các chất trong máu ổn định.

Hoạt động 2: Con đờng vận chuyển, hấp thụ các chất và vai trò của gan.

? Sản phẩm cuối cùng của ruột non là gì.

- GV: yêu cầu HS quan sát hình 29.3 SGK chú ý 2 con đờng vận chuyển.

- GV: treo bảng phụ cho HS hoàn thiện.

- HS: trả lời câu hỏi

- HS: quan sát hình 29.3 kết hợp với kiến thức bài 18 hoàn thành bảng 29

- Đại diện HS lên hoàn thiện, HS khác lên bổ sung.

? Tại sao các chất dinh d- ỡng qua gan về tĩnh mạch đến tim mà không trực tiếp qua động mạch.

? Gan đóng vai trò gì trên con đờng vận chuyển các chất về tim.

- GV mở rộng: Vai trò gan dự trữ glucô  glicôgen

+ Qua gan để loại bỏ chất độc

+ Khử độc

- HS: nghe và ghi nhớ kiến thức.

- Dự trữ - Khử độc

III- Thải phân:

- Vai trò của ruột già:

+ Hấp thụ lại nớc cần thiết cho cơ thể.

+ Thải phân ( chất cặn bã) ra khỏi cơ thể.

- Sự thải phân nhờ sự co cơ hậu môn và cơ thành bụng.

Hoạt động 3: Tìm hiểu sự thải phân.

- GV: yêu cầu HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi

? Vai trò của ruột già trong quá trình tiêu hoá.

? Quá trình thải phân xảy ra nh thế nào.

- GV: hoàn thiện kiến thức

- HS: cá nhân tự thu thập thông tin trả lời câu hỏi

3- Kiểm tra đánh giá:

- GV: yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK.

4- Dặn dò:

- Học bài làm bài tập SGK. - Đọc mục em có biêt.

- Xem trớc bài 30, kẻ bảng 30.1 vào vở bài tập.

Tiết 30:

Bài 30: vệ sinh tiêu hoá I- Mục tiêu của bài:

- HS trình bày đợc các tác nhân gây hại cho hệ tiêu hoá và mức độ tác hại đó. - Chỉ ra đợc các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hoá và đảm bảo sự tiêu hoá có hiệu quả. - Tích hợp giáo dục môi trờng cho HS mục I: Một số tác nhân có hại cho hệ tiêu hoá.

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh về các bệnh răng, dạ dày, ruột. - Tranh ảnh về các loại giun sán kí sinh.

III- Phơng pháp:

- Quan sát tìm tòi.

IV- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra:

- Đặc điểm của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ chất dinh dỡng.

2- Bài mới:

Hoạt động 1:

Tìm hiểu tác nhân gây hại cho hệ tiêu hoá.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV: yêu cầu HS đọc kĩ thông tin trang 97 và hoàn thành bảng 30 SGK.

- GV: treo bảng 30 đã kẻ sẵn cho HS chữa. - GV: chữa bằng cách hỏi các câu hỏi liên quan tới nội dung bảng.

- GV: đem bảng chuẩn cho HS đối chiếu.

- HS: đọc thông tin SGK trang 97 và thảo luận nhóm hoàn thành bảng 30

- HS: đại diện nhóm lên hoàn thành.

- HS: sửa sai nếu cần

Tác nhân Cơ quan hoặc hđ bị ảnh hởng Mức độ ảnh hởng Vi khuẩn

- Răng - Dạ dày - Ruột

- Tuyến tiêu hoá

- Tạo mt axit hỏng men răng - Bị viêm loét

- Bị viêm loét - Bị viêm

- ống mật - Tắc ống dẫn mật

Ăn uống không

đúng cách - Các cơ quan tiêu hoá- Hoạt động tiêu hoá hấp thụ - Có thể bị viêm- Kém hiệu quả Khẩu phần ăn

không hợp lý - Cơ quan tiêu hoá- Hoạt động tiêu hoá hấp thụ - Dạ dày và ruột mệt mỏi, gan bị xơ- Bị rối loạn hoặc kém hiệu quả

? Các tác nhân gây hại cho hệ tiêu hoá là gì.

? Mức độ ảnh hởng do các tác nhân gây ra nh thế nào.

? Ngoài các tác nhân đó còn có tác nhân nào gây hại cho hệ tiêu hoá.

- GV lu ý HS:

Bảo vệ môi trờng, hạn chế vi khuẩn, viruts, các chất độc xâm nhập qua thức ăn => Có hại cho đờng tiêu hoá.

- HS: dựa vào kiến thức ở bảng trả lời câu hỏi

- Một số loại trùng gây bệnh tiêu chảy chất bảo quản thực phẩm.

Hoạt động 2: Các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hoá khỏi các tác nhân có hại và đảm bảo sự TH có hiệu quả.

- GV: yêu cầu HS đọc thông tin ở SGK và trả lời câu hỏi mục .

? Thế nào là vệ sinh răng miệng đúng cách.

? Thế nào là ăn uống hợp vệ sinh.

? Tại sao ăn uống đúng cách lại giúp cho sự tiêu hoá đạt hiệu quả cao.

? Để có hệ tiêu hoá khoẻ mạnh cần có biện pháp gì.

- Gv hỏi thêm:

? Tại sao ngời lái xe chạy đờng dài hay bị đau dạ dày.

? Tại sao không nên ăn quá no vào buổi tối.

? Tại sao không nên ăn kẹo trớc khi đi ngủ.

- GV: chốt lại kiến thức

- HS: độc lập nghiên cứu thông tin và trả lời câu hỏi.

+ Đánh răng sau khi ăn và trớc khi ngủ cho đúng cách.

+ Ăn các loại thức ăn sạch.

- HS: đề ra các biện pháp vệ sinh hệ tiêu hoá.

- HS: vận dụng kiến thức hệ tiêu hoá để trả lời.

- HS: rút ra kết luận

+ Ăn uống hợp vệ sinh + Khẩu phần ăn hợp lí + Ăn uống đúng cách + Vệ sinh răng miệng + Tẩy giun sán định kỳ.

3- Kiểm tra đánh giá:

- Có những tác nhân nào gây hại cho hệ tiêu hoá? Mức độ gây hại. - Tại sao ăn uống đúng cách lại giúp cho sự tiêu hoá đạt hiệu quả. - Nêu các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hoá.

4- Dặn dò:

- Học bài làm bài tập SGK.

- Chuẩn bị: bút chì, giấy tiết sau vẽ hệ tiêu hoá.

Tiết 31:

vẽ sơ đồ các cơ quan trong hệ tiêu hoá của cơ thể các con đờng hấp thụ và vận chuyển chất dd I- Mục tiêu của bài:

- HS dựa vào hình vẽ đợc các cơ quan trong hệ tiêu hoá và con đờng hấp thụ và vận chuyển các chất.

- Rèn các em kĩ năng vẽ hình.

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh các cơ quan tiêu hoá.

III- Phơng pháp:

- Quan sát tìm tòi.

IV- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra:

- Các tác nhân gây hại cho hệ tiêu hoá? Biện pháp chống các tác nhân. - Trình bày cấu tạo hệ tiêu hoá.

2- Bài mới:

Hoạt động 1:

Vẽ các cơ quan trong hệ tiêu hoá của cơ thể.

- GV: yêu cầu HS vẽ các cơ quan trong hệ tiêu hoá ở hình 24.3. - HS: vẽ vào vở bài tập các cơ quan của hệ tiêu hoá có chú thích. - Lu ý: Không cần vẽ cả hình ngời.

Hoạt động 2:

Vẽ con đờng vận chuyển, hấp thụ các chất.

- GV: treo tranh hình 29.3 cho HS vẽ.

- HS: dựa vào hình ( hoặc hình 29.3 SGK) tiến hành vẽ. - Lu ý: + Vẽ có chú thích

+ Tô màu hoặc không tô màu.

3- Nhận xét đánh giá:

- GV: + nhận xét giờ học vẽ.

+ khen cá nhân có ý thức tốt trong lúc vẽ. + cho điểm một số em vẽ tốt.

4- Dặn dò:

- Những em cha hoàn thiện thì phải vẽ cho xong. - Xem trớc bài tiếp theo.

Chơng vi:

Trao đổi chất và năng lợng Tiết 32:

Bài 31: trao đổi chất I- Mục tiêu của bài:

- HS phân biệt đợc sự trao đổi chất giữa cơ thể và môi trờng với sự trao đổi chất ở tế bào. - Trình bày đợc mối quan hệ giữa trao đổi chất của cơ thể với trao đổi chất ở tế bào.

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh phóng to hình 31.1 và 31.2 SGK.

III- Phơng pháp:

- Quan sát tìm tòi.

IV- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra:

- Kiểm tra bài tập vẽ.

2- Bài mới:

Một phần của tài liệu Sinh 8 Cả năm (3 cột) (Trang 45 - 49)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(109 trang)
w