Tiêu hoá ở khoang miệng:

Một phần của tài liệu Sinh 8 Cả năm (3 cột) (Trang 39 - 40)

Tiêu hoá ở dạ dày

I- Mục tiêu của bài:

- HS trình bày đợc các hoạt động tiêu hoá diễn ra trong khoang miệng và dạ dày.

- Trình bày đợc các hoạt động biến đổi thức ăn ở khoang miệng và ở dạ dày: nuốt đẩy thức ăn, nhào trộn… - Tác dụng của các hoạt động. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh phóng to H 25.1 => 25.3 SGK. - Tranh phóng to H 27.1 SGK. III- Phơng pháp: - Quan sát tìm tòi + nhóm nhỏ.

IV- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra:

- Trình bày cấu tạo hệ tiêu hoá? Vai trò tiêu hoá.

2- Bài mới:

Hoạt động 1:

Tìm hiểu tiêu hoá ở khoang miệng.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng

- GV: yêu cầu HS quan sát hình 25.1 SGK

? khoang miệng gồm những cơ quan nào? Chức năng của từng cơ quan.

- HS: quan sát hình 25.1 trả lời câu hỏi:

+ Răng, lỡi, tuyến nớc bọt

I- Tiêu hoá ở khoangmiệng: miệng:

1. Các cơ quan trongkhoang miệng: khoang miệng:

- GV: giới thiệu răng và vai trò tuyến nớc bọt.

- GV: yêu cầu HS quan sát hình 25.2 thực hiện câu hỏi lệnh  SGK.

? Tại sao cần phải nhai kĩ các loại thức ăn.

- GV: yêu cầu HS đọc thông tin và quan sát hình 25.3 SGK.

- GV: cho từng HS trả lời câu hỏi và rút ra kết luận.

? Khi nuốt nớc quá trình nuốt có giống lúc nuốt thức ăn không.

- HS: quan sát hình thảo luận câu hỏi lệnh 

- Đại diện nhóm trả lời nhóm khác bổ sung

- HS: cá nhân thu nhận thông tin trả lời câu hỏi ở lệnh  SGK.

- HS: đại diện trả lời => HS khác bổ sung.

- Răng: răng cửa, răng nanh, răng hàm.

- Lỡi: đảo trộn thức ăn và tạo viên, đẩy thức ăn vào họng.

- Tuyến nớc bọt: tiết nớc bọt làm mềm thức ăn.

2. Hoạt động tiêu hoá:

- Biến đổi lý học: tiết nớc bọt, nhai, đảo trộn thức ăn, tạo viên.

- Biến đổi hoá học: enzim amilaza trong nớc bọt biến đổi một phần TB chín thành đờng.

Một phần của tài liệu Sinh 8 Cả năm (3 cột) (Trang 39 - 40)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(109 trang)
w