- Phân biệt đợc các loại mạch máu.
- Trình bày rõ đặc điểm các pha trong chu kỳ co dãn tim.
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh phóng to hình 17.1, 17.3 SGK. - Mô hình tim.
III- Phơng pháp:
- Quan sát tìm tòi + hoạt động nhóm.
IV- Hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra:
Vai trò của tim và hệ mạch trong sự tuần hoàn máu?
2- Bài mới:
Hoạt động 1:
Tìm hiểu cấu tạo của tim.
Hoạt đông của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
- GV: treo tranh H17.1 SGK yêu cầu HS quan sát hình
? Nêu cấu tạo ngoài của tim.
- GV bổ sung: Có màng bao tim bên ngoài.
- GV: yêu cầu HS hoàn thành bảng 17.1 SGK làm câu hỏi dự đoán tìm cấu tạo trong của tim.
- GV: nhận xét dự đoán của các nhóm.
? Cấu tạo tim phù hợp với chức năng nh thế nào.
- HS: quan sát hình và trả lời câu hỏi.
- 1 HS trình bày cấu tạo ngoài của tim.
- HS: hoạt động nhóm hoàn thành bảng và các dự đoán
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
+ Cấu tạo bằng cơ dày khoẻ có các ngăn, có các van co bóp tống máu đi.
I- Cấu tạo tim:1. Cấu tạo ngoài: 1. Cấu tạo ngoài:
- Tim hình chóp có đáy quay lên trên và đỉnh xuống dới. - Bên ngoài có màng bao tim bằng mô liên kết.
2. Cấu tạo trong:
- Tim có 4 ngăn: 2 TN và 2 TT.
- Thành tâm thất dày hơn thành tâm nhĩ. Thành TTT có thành cơ dày nhất.
- Giữa tâm nhĩ và tâm thất, giữa tâm thất và động mạch có van.
II- Cấu tạo mạch máu:
- Có 3 loại mạch máu:
+ Động mạch: cấu tạo 3 lớp dày gồm mô liên kết, cơ trơn, biểu bì.
+ Tĩnh mạch: cấu tạo 3 lớp nh động mạch có thành mỏng hơn, có van 1 chiều. + Mao mạch: cấu tạo chỉ có 1 lớp biểu bì.
III- Chu kỳ co dãn củatim: tim:
- 1 chu kỳ co dãn của tim gồm 3 pha:
+ Pha nhĩ co (0,1 s). + Pha thất co (0,3 s) + Pha dãn chung (0,4 s)
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo mạch máu.
- Gv: treo tranh 17.2 SGK cho HS quan sát và thảo luận câu hỏi SGK.
? Có những loại mạch máu nào.
? Sự khác biệt 3 loại mạch đó? Giải thích có sự khác nhau giữa các loại đó.
- GV: nhận xét ý kiến của các nhóm dùng hình 17.2 gaỉng về 3 loại mạch.
- HS: quan sát hình thảo luận câu hỏi mục SGK
- HS: nêu đợc 3 loại: ĐM, TM, MM.
- HS: dựa vào hình nêu đợc sự khác nhau về cấu tạo khác nhau về chức năng. - HS: đại diện nhóm trả lời nhóm khác bổ sung.
Hoạt động 3: Tìm hiểu chu kỳ co dãn của tim.
- GV: yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hỏi.
? Chu kỳ co dãn của tim gồm mấy pha? Mỗi pha chiếm thời gian là bao nhiêu.
- GV: yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi mục SGk.
? Tại sao tim hoạt độngsuốt đời mà không mệt mỏi.
- HS: cá nhân quan sát hình trả lời câu hỏi.
- HS: đại diện 1 HS trả lời lớp bổ sung
- Thảo luận thống nhất câu trả lời đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung. + Do thời gian tim làm việc bằng thời gian tim nghỉ.
3- Kiểm tra đánh giá:
- GV: dùng tranh câm 17.4 cho HS điền. - Làm bài tập 3.
4. Dặn dò:
- Làm bài tập SGK.
- Ôn lại chơng 1, 2 và các bài tập đã học ở chơng tuần hoàn.
Tiết 18:
Kiểm tra 1 tiết I- Mục tiêu của bài:
- HS nhớ lại kiến thức chơng I, II, III để làm bài kiểm tra. - Có thái độ nghiêm túc trong lúc làm bài kiểm tra.
II- Chuẩn bị:
- GV: ghi đề vào bảng phụ. - HS: ôn lại kiến thức.
III- Phơng pháp:
- Tự luận khách quan.