5. Kết cấu của luận văn
3.4. Thực trạng công tác đào tạo, phát triển
Lưu đồ công tác đào tạo tại NPCETC
Trách nhiệm Các bước thực hiện Mô tả / Tài liệu liên quan Các đơn vị QT.09/BM.08 3.3.1 NPCETC 3.3.2 GĐ NPCETC 3.3.3 NPCETC 3.3.4 NPCETC 3.3.5 NPCETC,các đơn vị 3.3.6
Sơ đồ 3.4. Lưu đồ đào tạo Nhu cầu đào tạo Nhu cầu đào tạo
Các đơn vị căn cứ kế hoạch SXKD, yêu cầu quản lý và trình độ nhân lực hiện tại để đề nghị đào tạo đảm bảo phục vụ tốt hơn cho công tác SXKD của đơn vị. Khi có nhu cầu đào tạo các phịng, đơn vị viết " Giấy đề nghị đào tạo " theo biểu mẫu QT.09/BM.08.
Ngồi ra hàng năm phịng tổng hợp xác định nhu cầu đào tạo trên cơ sở Tổng hợp nhu cầu,
lập kế hoạch đào tạo
Phê duyệt
Thực hiện đào tạo
Đánh giá kết quả đào tạo
Lưu Hồ sơ Xác định
Tổng hợp nhu cầu, lập kế hoạch đào tạo
Phê duyệt
Thực hiện đào tạo
Đánh giá kết quả đào tạo
những tồn tại của kế hoạch đào tạo năm trước hoặc theo các chương trình đào tạo do NPCETC, EVNNPC hoặc các đơn vị trong và ngoài ngành yêu cầu, đề nghị.
Tổng hợp nhu cầu, lập kế hoạch đào tạo:
Trên cơ sở xác định được nhu cầu đào tạo căn cứ trên giấy đề nghị đào tạo của các phòng QT.09/BM.09, những tồn tại của kế hoạch đào tạo năm trước và kế hoạch đào tạo khác, phòng tổng hợp tổng hợp nhu cầu, lập kế hoạch đào tạo cụ thể theo biểu mẫu do NPCETC quy định và trình giám đốc phê duyệt.
Phê duyệt:
GĐ phê duyệt kế hoạch đào tạo hàng năm và các chương trình đào tạo cụ thể, trình NPCETC phê duyệt.
Thực hiện đào tạo:
Phòng Tổ chức và Nhân sự làm đầu mối tiến hành triển khai chương trình đào tạo theo kế hoạch, chương trình đào tạo đã được phê duyệt theo quy định đào tạo và phát triển NNL hiện hành.
Đánh giá kết quả đào tạo:
Kết thúc quá trình đào tạo, CBCNV được cử tham gia đào tạo phải viết báo cáo thu hoạch nộp hoặc nộp hồ sơ các kết quả đào tạo bao gồm: Các văn bằng, chứng chỉ ....( nếu có ). Riêng đối với các chương trình đào tạo tại chỗ, phải có hồ sơ đánh giá kết quả đào tạo bao gồm: bài kiểm tra và đánh giá kết quả của Trưởng đơn vị .
Lưu hồ sơ:
Tổ chức và Nhân sự Công ty lưu tồn bộ hồ sơ đào tạo do Cơng ty tổ chức hoặc cử đào tạo. Các phòng, đơn vị lưu hồ sơ đào tạo tại chỗ chuyên môn nghiệp vụ của phịng, đơn vị mình.
Nhận xét
Xác định rõ công tác đào tạo nhằm nâng cao chất lượng NNL là yếu tố sống cịn đến sự phát triển bền vững của Cơng ty, nên NPCETC đã đề ra mục tiêu và kế hoạch đào tạo đúng đắn và phù hợp, trên cơ sở đó xây dựng quy chế
về đào tạo và phát triển NNL cụ thể bao gồm: Nội dung và hình thức đào tạo, cơ chế quản lý, đối tượng đào tạo, quy trình tuyển chọn và thủ tục cử cán bộ đi đào tạo, quyền lợi và trách nhiệm của người được đào tạo nhằm đảm bảo công tác này được triển khai đạt hiệu quả cao.
Hàng năm Công ty đã tổ chức liên tục và đa dạng các khóa đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ quản lý, trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho cán bộ công nhân viên như: 03 lớp đào tạo về văn hóa doanh nghiệp, kỹ năng quản lý; 30 lớp về công tác kỹ thuật và chuyển giao cơng nghệ, 03 lớp về lý luận chính trị. Cơng ty đã tham gia 25 khóa đào tạo do Tổng cơng ty Điện lực miền Bắc, Tập đoàn Điện lực Việt Nam và các đối tác chuyển giao kỹ thuật thực hiện, có cả ở quốc tế. Cơng ty đã đảm bảo cho cán bộ công nhân viên mọi khoản lương, thưởng, phụ cấp... không giảm nhiều về thu nhập, tạo điều kiện cho cán bộ công nhân viên yên tâm học tập và đạt kết quả tốt. Sau q trình đào tạo cán bộ cơng nhân viên trong Cơng ty đã đảm nhận được cơng việc có u cầu cao hơn về chuyên môn, nghiệp vụ kỹ năng nghề nghiệp và trưởng thành hơn trong công tác. Điều này đã góp phần quyết định trong cơng tác nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại Công ty.
Mặc dù công tác đào tạo đã được quan tâm, tuy nhiên hiệu quả đem lại chưa thực sự đáp ứng kỳ vọng, CBCNV khi tham gia xong chương trình đào tạo còn lúng túng khi triển khai cơng việc thực tế. Một số chương trình đi nước ngồi danh nghĩa là đi tham quan, trao đổi, học hỏi kinh nghiệm, chi phí từ nguồn đào tạo nhưng thực chất là đi tham quan, du lịch chi phí rất tốn kém. Bên cạnh đó cơng tác đào tạo tại chỗ ở các đơn vị sản xuất trực tiếp mặc dù rất quan trọng nhưng chưa có cơ chế khích lệ, 100% kinh phí đào tạo tập trung tại Cơng ty, khơng phân bổ về các đơn vị.