3.2. Các biện pháp quản lí công tác xã hội hóa giáo dục ở các trường
3.2.4. Tăng cường trao đổi thông tin hai chiều giữa nhà trường và
các lực lượng tham gia xã hội hóa giáo dục
Phát huy sức mạnh tổng hợp của các lực lượng xã hội, nhằm xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh và thuận lợi cho giáo dục TH phát triển. Huy động các nguồn lực để đáp ứng các yêu cầu xây dựng xã hội học tập trong điều kiện ngân sách nhà nước chi cho giáo dục TH không ngừng tăng lên nhưng vẫn chưa đủ đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa, hiện đại hóa đang đặt ra cho nhà trường.
3.2.4.2. Nội dung của biện pháp
Tổ chức hệ thống các các hoạt động phối hợp giữa nhà trường với các lực lượng tham gia XHHGD TH. Thực tế cho thấy, muốn nhà trường phát triển mạnh, muốn XHHGD ở trường TH thành công thì nhất thiết phải có sự tham gia, phối hợp, cộng tác của các cơ quan, đơn vị, các tổ chức xã hội và cá nhân.
Công tác XHHGD một mặt là huy động toàn xã hội chung tay cùng với nhà trường để làm giáo dục, mặt khác nhà trường với vai trò chủ đạo phải công bố các kết quả giáo dục của mình để toàn xã hội biết và thừa nhận kết quả giáo dục đó. Như vậy, để làm được việc đó cần phải xây dựng hệ thống thông tin hai chiều với các nội dung sau:
Việc huy động xã hội hóa cần có sự đồng thuận cao
Hiệu trưởng cần nắm bắt được thế mạnh, điểm yếu của các đối tác để huy động cho đúng mục đích đã xây dựng thì hiệu quả sẽ cao hơn.
Nhà trường cần xây dựng hệ thống thông tin đến với các lực lượng xã hội nhanh nhất và có hiệu quả nhất. Bên cạnh đó để có những ý kiến phản hồi từ bên ngoài nhà trường cần lập các hộp thư góp ý, hoặc mở trang Web, địa chỉ Email, số điện thoại của nhà trường, của Hiệu trưởng để nhân dân kịp thời phán ánh những ý kiến của mình.
Tổ chức họp phụ huyh định kỳ, trong cuộc họp cần tạo điều kiện để phụ huynh phát biểu chính kiến của mình về các vấn đề giáo dục của nhà trường, đồng thời nhà trường cũng phải giải trình đầy đủ các kiến nghị của phụ huynh học sinh cho đến thống nhất.
3.2.4.3. Điều kiện thực hiện
- Hiệu trưởng luôn làm tốt công tác tham mưu với các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương để tranh thủ sự chỉ đạo và đồng thuận cao. Luôn đảm bảo thông tin hai chiều trong quá trình quản lý chỉ đạo từ nhà trường đến các cơ quan, ban ngành, tổ chức và các lực lượng tham gia và ngược lại.
- Luôn thực hiện đúng phương châm “Giáo dục là sự nghiệp của toàn dân” là bảo đảm quyền làm chủ của nhân dân. Công khai các hoạt động XHHGD của nhà trường, đặc biệt các nguồn kinh phí nhằm tăng cường việc góp ý, kiểm tra và hỗ trợ của mọi người dân trong hoạt động XHHGD của nhà trường.