2. Chức vụ: Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng
Tổ trưởng/tổ phó CM
3. Trình độ đào tạo: Trung cấp Cao đẳng Đại học Sau đại học Đại học Sau đại học
4. Số năm giảng dạy: Dưới 5 năm Từ 5 – dưới 10 năm Từ 10 – dưới 15 năm Từ 15 – dưới 20 năm Trên 20 năm
5. Số năm làm cơng tác quản lí:
Dưới 5 năm Từ 5 – dưới 10 năm
Từ 10 – dưới 15 năm Từ 15 – dưới 20 năm Trên 20 năm
6. Số lớp học sinh của trường Anh/Chị: ..... lớp; Số tổ chuyên môn của trường: ... tổ
7.Trường đạt chuẩn quốc gia Trường chưa đạt chuẩn quốc gia Trường đạt kiểm định: cấp độ 1 cấp độ 2 cấp độ 3
Câu 1. Xin cho biết ý kiến của mình về sự cần thiết của công tác XHHGD?
STT Sự cần thiết của công tác
XHHGD Đồng ý Không đồng ý Phân vân 1 Rất cần thiết 2 Cần thiết 3 Ít cần thiết 4 Không cần thiết
Câu 2. Xin cho biết ý kiến của mình về tầm quan trọng của cơng tác XHHGD
STT Tầm quan trọng của công tác XHHGD Đồng
ý Không đồng ý Phân vân 1 Rất quan trọng 2 Quan trọng 3 Ít quan trọng 4 Không quan trọng
Câu 3. Theo Thầy/Cơ, chính sách XHHGD nhằm mục tiêu là: (có thể
đánh dấu X vào nhiều ơ nếu thấy thích hợp)
STT Mục tiêu của công tác XHHGD Đồng
ý
Không đồng ý
Phân vân
1 Huy động sự đóng góp nguồn lực cho giáo dục 2 Huy động tất cả mọi lực lượng xã hội tham gia
các hoạt động giáo dục
3 Kết hợp chặt chẽ mối quan hệ giữa 3 môi trường giáo dục (gia đình, nhà trường, xã hội) 4 Mọi người đều được hưởng thụ quyền lợi giáo
dục
5 Giảm bớt ngân sách cho giáo dục
6 Tận dụng mọi điều kiện về cơ sở vật chất để phát triển giáo dục
Câu 4. Theo Thầy/Cô, các nội dung cơ bản của công tác XHHGD là:
STT Nội dung cơ bản của công tác XHHGD Đồng ý Không đồng ý Phân vân
1 Nâng cao nhận thức cho mọi người về vai trò của giáo dục đối với sự phát triển của xã hội
2 Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh
3 Xây dựng cộng đồng trách nhiệm của xã hội đối với giáo dục
4 Chủ yếu vận động nhân dân đóng góp xây dựng nhà trường
5 Xây dựng xã hội học tập, mọi người đều bình đẳng về cơ hội học tập
6 Đa dạng hóa các loại hình trường lớp, phương thức đào tạo
7 Huy động sự đóng góp các nguồn lực cho giáo dục
8 Thể chế hóa văn bản để công tác XHHGD ngày càng tốt hơn
Câu 5. Thầy/Cô đồng ý quan điểm nào dưới đây của công tác XHHGD
STT Các quan điểm của công tác XHHGD Đồng
ý
Không đồng ý
Phân vân
1 XHHGD là nhiệm vụ của ngành giáo dục 2 XHHGD là nhiệm vụ của mọi công dân
3 XHHGD là trách nhiệm của tồn xã hội, trong đó vai trị của ngành giáo dục là vơ cùng quan trọng
Câu 6. Đánh giá của Thầy/Cô về mức độ tham gia của các cá nhân, tổ chức đối với công tác XHHGD ở trường Tiểu học.
STT Cơ quan, đơn vị Mức độ tham gia
tích cực cực tích cực tham gia 1 Cơ quan Đảng 2 Ủy ban nhân dân 3 Hội đồng nhân dân
4 Ngành giáo dục và đào tạo 5 Mặt trận tổ quốc
6 Hội phụ nữ
7 Hội cựu chiến binh 8 Hội nơng dân 9 Đồn thanh niên
10 Ban đại diện cha mẹ học sinh 11 Quân đội
12 Cơng an
13 UBDS gia đình và trẻ em 14 Hội khuyến học
15 Các cơ sở sản xuất, kinh doanh
Câu 7. Xin cho biết ý kiến về tình hình hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh ở trường Tiểu học trên địa bàn, nơi Thầy/Cô đang công tác.
STT Tình hình hoạt động của Ban đại diện
cha mẹ học sinh Mức độ Rất tốt Tốt Chưa tốt Không hoạt động
1 Phối hợp chặt chẽ với nhà trường để hoàn thành tốt nhiệm vụ
2
Tham gia tổ chức tuyên truyền chủ trương, chính sách, pháp luật về giáo dục và XHHGD
3 Tham gia giáo dục đạo đức cho học sinh
4
Động viên học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên có thành tích cao trong học tập, trong việc nâng cao chất lượng giáo dục
5
Tham gia giúp đỡ học sinh yếu kém, học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh khó khăn, …
Câu 8. Đánh giá những việc đã làm về sự tương tác hai chiều giữa Nhà trường – Gia đình – Xã hội trong các hoạt động của nhà trường.
STT Nội dung Mức độ Rất tốt Tốt Chưa tốt Không thực hiện
1 Trao đổi với phụ huynh về việc học của con em họ
2
Tạo điều kiện thuận lợi để cha mẹ học sinh và cộng đồng đánh giá chất lượng giáo dục của nhà trường
3 Lấy ý kiến của học sinh trong đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên 4 Công bằng trong đánh giá và hưởng
thụ giáo dục
Câu 9. Ông (bà) hãy cho biết ý kiến tán thành về đa dạng hóa loại hình trường lớp và hình thức giáo dục ở trường Tiểu học
STT Nội dung đa dạng hóa Đồng ý Khơng
đồng ý Phân vân 1 Loại hình trường lớp Chỉ mở các trường cơng lập Cần có thêm các trường tư thục chất lượng cao 2 Hình thức giáo dục Tất cả đều chính quy Mở thêm các lớp BTVH
Câu 10. Thầy/Cơ hãy đánh giá mức độ và hình thức thực hiện của địa phương với công tác XHHGD Tiểu học
STT Hình thức Mức độ Rất tốt Tốt Chưa tốt Chưa thực hiện
1 Đóng góp tiền, cơ sở vật chất xây dựng trường lớp
2 Vận động các tổ chức, cá nhân đóng góp cho giáo dục
3 Tham gia góp ý xây dựng nhà trường 4 Tham gia các hoạt động giáo dục ngoại
khóa
5 Giáo dục đạo đức và lối sống cho học sinh
6 Chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho giáo viên
Câu 11. Đánh giá về việc thực hiện công tác XHHGD ở trường Tiểu học trong thời gian qua.
Nội dung Việc thực hiện Đồng ý Không
đồng ý
Phân vân
Xây dựng kế hoạch
Có sự phối hợp với các lực lượng xã hội trong việc xây dựng kế hoạch
Chỉ có nhà trường tự xây dựng
Khơng xây dựng kế hoạch cụ thể, chỉ huy động XHH theo thời vụ
Phối hợp thực hiện
Có sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương trong việc huy động
Là hoạt động riêng của nhà trường Là hoạt động tự phát của nhân dân Tính hiệu
quả
Rất hiệu quả Hiệu quả
Ít hiệu quả
Khơng có hiệu quả Sự hưởng
ứng của nhân dân
Nhân dân tự giác, đồng tình, tự nguyện
Nhân dân thực hiện một cách miễn cưỡng Mức độ đáp ứng Rất đáp ứng nhu cầu Đáp ứng nhu cầu Ít đáp ứng Khơng đáp ứng Mức độ huy động trong nhân dân Thu tràn lan
Mức đóng quá khả năng của người dân
Nhà trường thu các khoản theo quy định của Nhà nước
Có thu thêm ngồi quy định, nhưng mức thu hợp lí được phụ huynh học sinh nhất trí Sự minh bạch về kết quả XHHGD Rất minh bạch Minh bạch Ít minh bạch Chưa minh bạch
PHỤ LỤC 3 PHIẾU HỎI Ý KIẾN (Dành cho giáo viên Tiểu học)
Để góp phần thực hiện tốt công tác XHHGD và Quản lí cơng tác XHHGD ở các trường Tiểu học trên địa bàn huyện Tam Bình, tỉnh Vĩnh Long, chúng tôi gửi đến quý Thầy/ Cô phiếu xin ý kiến. Mong q Thầy/Cơ vui lịng ghi vắn tắt những suy nghĩ của mình vào các dịng còn để trống. Những ý kiến của Thầy/ Cô chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học.Rất mong nhận được sự hợp tác của Thầy/ Cô.
Chúng tôi xin chân thành cảm ơn sự cộng tác của quý Thầy/ Cô!
A. Thơng tin cá nhân
1. Giớitính: Nam Nữ Năm sinh: ………………
2. Chức vụ: Tổ trưởng/tổ phó CM Khác ………………………
3. Trình độ đào tạo: Trung cấp Cao đẳng Đại học Sau đại học 4. Số năm giảng dạy: Dưới 5 năm Từ 5 – dưới 10 năm Từ 10 – dưới 15 năm Từ 15– dưới 20 năm Trên 20 năm 5. Số năm làm Cơng tác quản lí (nếu có): Dưới 5 năm Từ 5 – dưới 10 năm Từ 10 – dưới 15 năm Từ 15 – dưới 20 năm Trên 20 năm 6. Số lớp học sinh của trường Anh/Chị: ..... lớp; Số tổ chuyên môn của trường: ... tổ 7. Trường đạt chuẩn quốc gia Trường chưa đạt chuẩn quốc gia Trường đạt kiểm định: cấp độ 1 Cấp độ 2 Cấp độ 3 Câu 1. Quý Thầy/Cơ cho biết có những lực lượng xã hội nào đã tham gia vào cơng tác XHHGD tại trường mình? ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Câu 2. Các lực lượng xã hội nêu trên đã tham gia vào những hoạt động gì của nhà trường? …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Câu 3. Những kinh nghiệm trong việc huy động các lực lượng xã hội tham gia vào cơng tác XHHGD tại trường mình? …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Câu 4. Những thuận lợi, khó khăn của nhà trường trong việc huy động các lực lượng xã hội tham gia XHHGD tại trường? …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
Câu 5. Hãy cho biết những biện pháp khả thi nhà trường đã áp dụng
trong công tác XHHGD?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Câu 6: Thực trạng cơng tác quản lí XHHGD ở trường Anh/chị như thế nào? …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Câu 7: Anh Chị có quan tâm đến cơng tác quản lí XHHGD ở trường mình đang cơng tác? …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Câu 8: Anh Chị có kiến nghị gì để nâng cao hiệu quả cơng tác quản lí XHHGD ở trường mình đang cơng tác? …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Câu 9: Anh Chị vui lòng cho biết các yếu tố ảnh hưởng đến cơng tác quản lí XHHGD mà anh chị đã tìm hiểu? …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Câu 10: Anh Chị có ý kiến góp ý gì cho cơng tác quản lí XHHGD? …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………… Trân trọng cảm ơn sự hợp tác của quý Thầy/Cô
PHỤ LỤC 4 PHIẾU LẤY Ý KIẾN
(Dành cho phụ huynh học sinh; các nhà mạnh thường quân; đại diện các ban ngành, đồn thể của chính quyền địa phương)
Để góp phần thực hiện tốt công tác XHHGD và Quản lí cơng tác XHHGD ở các trường Tiểu học trên địa bàn huyện Tam Bình, tỉnh Vĩnh Long, chúng tơi gửi đến q Ơng (bà) phiếu xin ý kiến. Mong quý Ông (bà) vui lịng đánh dấu (X) vào ơ thích hợp hoặc ghi vắn tắt những suy nghĩ của mình vào các dịng cịn để trống. Những ý kiến của Ơng (bà) chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học. Rất mong nhận được sự hợp tác của Ơng (bà).
Chúng tơi xin chân thành cảm ơn sự cộng tác của quý Ông (bà).
* Ơng (bà) vui lịng cho biết nghề nghiệp hiện tại…………………… Câu 1. Xin cho biết ý kiến của mình về sự cần thiết của công tác XHHGD
STT Sự cần thiết của công tác XHHGD Đồng
ý Không đồng ý Phân vân 1 Rất cần thiết 2 Cần thiết 3 Ít cần thiết 4 Không cần thiết
Câu 2. Xin cho biết ý kiến của mình về tầm quan trọng của cơng tác XHHGD
STT Tầm quan trọng của công tác XHHGD Đồng
ý Không đồng ý Phân vân 1 Rất quan trọng 2 Quan trọng 3 Ít quan trọng 4 Khơng quan trọng
Câu 3. Theo ơng (bà), chính sách XHHGD nhằm mục tiêu là: (có thể
STT Mục tiêu của cơng tác XHHGD Đồng ý Không đồng ý Phân vân
1 Huy động sự đóng góp nguồn lực cho giáo dục 2 Huy động tất cả mọi lực lượng xã hội tham gia các
hoạt động giáo dục
3 Kết hợp chặt chẽ mối quan hệ giữa 3 mơi trường giáo dục (gia đình, nhà trường, xã hội)
4 Mọi người đều được hưởng thụ quyền lợi giáo dục 5 Giảm bớt ngân sách cho giáo dục
6 Tận dụng mọi điều kiện về cơ sở vật chất để phát triển giáo dục
Câu 4. Theo ông (bà), các nội dung cơ bản của công tác XHHGD là:
(có thể đánh dấu X vào nhiều ơ nếu thấy thích hợp)
STT Nội dung cơ bản của công tác XHHGD Đồng
ý
Không đồng ý
Phân vân
1 Nâng cao nhận thức cho mọi người về vai trò của giáo dục đối với sự phát triển của xã hội
2 Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh
3 Xây dựng cộng đồng trách nhiệm của xã hội đối với giáo dục
4 Chủ yếu vận động nhân dân đóng góp xây dựng nhà trường
5 Xây dựng xã hội học tập, mọi người đều bình đẳng về cơ hội học tập
6 Đa dạng hóa các loại hình trường lớp, phương thức đào tạo
8 Thể chế hóa văn bản để công tác XHHGD ngày càng tốt hơn
Câu 5. Ông (bà) đồng ý quan điểm nào dưới đây của công tác XHHGD
STT Các quan điểm của công tác XHHGD Đồng
ý
Không đồng ý
Phân vân
1 XHHGD là nhiệm vụ của ngành giáo dục 2 XHHGD là nhiệm vụ của mọi công dân
3 XHHGD là trách nhiệm của tồn xã hội, trong đó vai trị của ngành giáo dục là vô cùng quan trọng
Câu 6. Đánh giá của ông (bà) về mức độ tham gia của các cá nhân, tổ chức đối với công tác XHHGD ở trường Tiểu học
STT Cơ quan, đơn vị
Mức độ tham gia Rất tích cực Tích cực Chưa tích cực Khơng tham gia 1 Cơ quan Đảng 2 Ủy ban nhân dân 3 Hội đồng nhân dân
4 Ngành giáo dục và đào tạo 5 Mặt trận tổ quốc
6 Hội phụ nữ
7 Hội cựu chiến binh 8 Hội nơng dân 9 Đồn thanh niên
10 Ban đại diện cha mẹ học sinh 11 Quân đội
13 UBDS gia đình và trẻ em 14 Hội khuyến học
15 Các cơ sở sản xuất, kinh doanh
Câu 7. Xin cho biết ý kiến về tình hình hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh ở trường Tiểu học trên địa bàn, nơi ông (bà) đang phụ trách, cơng tác
ST T
Tình hình hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh Mức độ Rất tốt Tốt Chưa tốt Không hoạt động
1 Phối hợp chặt chẽ với nhà trường để hoàn thành tốt nhiệm vụ
2
Tham gia tổ chức tuyên truyền chủ trương, chính sách, pháp luật về giáo dục và XHHGD
3 Tham gia giáo dục đạo đức cho học sinh
4
Động viên học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên có thành tích cao trong học tập, trong việc nâng cao chất lượng giáo dục
5
Tham gia giúp đỡ học sinh yếu kém, học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh khó khăn, …
Câu 8. Đánh giá những việc đã làm về sự tương tác hai chiều giữa Nhà trường – Gia đình – Xã hội trong các hoạt động của nhà trường.
STT Nội dung Mức độ Rất tốt Tốt Chưa tốt Không thực hiện
1 Trao đổi với phụ huynh về việc học của con em họ
2
Tạo điều kiện thuận lợi để cha mẹ học sinh và cộng đồng đánh giá chất lượng giáo dục của nhà trường
3 Lấy ý kiến của học sinh trong đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên
4 Công bằng trong đánh giá và hưởng thụ giáo dục
Câu 9. Ông (bà) hãy cho biết ý kiến đồng ý về đa dạng hóa loại hình trường lớp và hình thức giáo dục ở trường Tiểu học
STT Nội dung đa dạng hóa Đồng
ý Khơng đồng ý Phân vân 1 Loại hình trường lớp Chỉ mở các trường cơng lập
Cần có thêm các trường tư thục chất lượng cao 2 Hình thức giáo dục Tất cả đều chính quy Mở thêm các lớp BTVH
Câu 10. Đánh giá về việc thực hiện công tác XHHGD ở trường Tiểu học trong thời gian qua.
Nội dung Việc thực hiện Đồng
ý Không đồng ý Phân vân Xây dựng kế hoạch
Có sự phối hợp với các lực lượng xã hội trong việc xây dựng kế hoạch
Chỉ có nhà trường tự xây dựng
Khơng xây dựng kế hoạch cụ thể, chỉ huy động XHH theo thời vụ
Phối hợp thực hiện
Có sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương trong việc huy động
Là hoạt động riêng của nhà trường Là hoạt động tự phát của nhân dân