II. Bảng số liệu về diện tích, dân số ; số xã phường, thị trấn của các huyện,
TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG
2. Các đặc điểm khác của mô
TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG
- Hiện nay có mấy hình thức sản xuất nông nghiệp ở đới nóng ?
- Làm rẫy là hình thức canh tác như thế nào ? Có ảnh hưởng gì đến môi trường canh tác ? - Trang trại là hình thức sản xuất như thế nào ?
- Đồn điền là hình thức sản xuất như thế nào ? - Thâm canh là hình thức canh tác như thế nào ? - Cách mạng xanh là gì ?
V. RÚT KINH NGHIỆM:
Tiết PPCT: 8 Bài 8: CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC
TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
• Học sinh nắm được hình thức canh tác nông nghiệp, làm rẫy, đồn điền (sản xuất theo qui mô lớn) và thâm canh lúa nước ở đới nóng.
2. Kĩ năng:
• Rèn luyện và nâng cao kĩ năng phân tích ảnh địa lí và bản đồ địa lí.
• Bước đầu rèn lyện kĩ năng lập sơ đồ các mối quan hệ cho học sinh.
3. Thái độ:
• Giúp học sinh nhận biết hình thức canh tác nông nghiệp ở địa phương và tuỳ vào điều kiện tự nhiên mà có biện pháp để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp ở địa phương mình.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, bản đồ dân cư và nông nghiệp châu Á, Đông Nam Á ; ảnh 3 hình
thức canh tác nông nghiệp ở đới nóng ; tranh về thâm canh lúa nước. - Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập bản đồ Địa lí 7.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, trực quan.
IV. TIẾN TRÌNH:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện.
2. Kiểm tra bài cũ:
2.1. Khí hậu nhiệt đới gió mùa có đặc điểm như thế nào ?
2.2. Khí hậu nhiệt đới gió mùa là loại khí hậu đặc trưng của khu vực:
a. Tây Á và Tây Nam Á. b. Nam Á và Đông Nam Á. c. Bắc Á và Đông Nam Á. d. Cả 3 đều sai.
2.1 (7 điểm).
- Nhiệt độ và lượng mưa thay đổi theo mùa gió. - Nhiệt độ trung bình năm >200C.
- Biên độ nhiệt trung bình 80C.
- Lượng mưa trung bình năm >1500 mm, mùa khô ngắn có lượng mưa nhỏ.
- Thời tiết diễn biến thất thường. 2.1 (3 điểm).
- b. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
* Qua hình 8.1 và 8.2, nêu một số biểu hiện của hình thức sản xuất nương rẫy ? (công cụ sản xuất, điều kiện chăm bón, hiệu quả kinh tế).
* Quan sát cách làm nương rẫy ta thấy đó là hình thức sản xuất nông nghiệp như thế nào ? Hình thức sản xuất này gây hậu quả như thế nào đối với đất trồng, thiên nhiên ? * Hiện nay ở Việt Nam còn có hình thức sản xuất này không ? Đang xảy ra ở đâu ? (phá rừng làm nương rẫy gây huỷ hoại đất trồng, hệ sinh thái mất cân bằng, gây lũ, lụt...).
* Đọc phần mở đầu mục 2 và quan sát hình 8.4, cho biết: Điều kiện tự nhiên để tiến hành thâm canh lúa nước ?
* Phân tích vai trò, đặc điểm của việc thâm canh lúa nước ở đới nóng ?
* Quan sát hình 8.3, 8.6, cho biết tại sao ruộng có bờ
1. Làm nương rẫy:
- Là hình thức sản xuất lạc hậu, năng suất thấp, ảnh hưởng xấu đến đất trồng và thiên nhiên.
2. Làm ruộng, thâm canh lúa nước:
- Điều kiện tự nhiên thuận lợi để thâm canh lúa nước: Khí hậu nhiệt đới gió mùa, chủ động tưới tiêu, lao động dồi dào.
- Tăng vụ, tăng năng suất, tăng sản lượng. Tạo điều kiện cho chăn nuôi phát triển.
vùng, bờ thửa và ruộng bậc thang vùng núi là cách khai thác có hiệu quả, lại bảo vệ được đất trồng và môi trường ? (chủ động tưới tiêu, đáp ứng nhu cầu tăng trưởng của cây lúa, chống xói mòn, tận dụng khai thác đất trồng cây lương thực).
* Tại sao các nước trong đới nóng có tình trạng: Nước thiếu lương thực, nước tự túc lương thực, nước xuất khẩu lương thực ?
Áp dụng khoa học kĩ thuật, có chính sách nông nghiệp đúng đắn, nhiều nước tự túc lương thực, một số nước đã xuất khẩu lương thực.
* Quan sát hình 8.4 và 4.4, cho biết:
- Các khu vực thâm canh lúa nước là vùng có đặc điểm dân cư như thế nào ?
- Giải thích nguyên nhân có mối liên hệ đó ? (Thâm canh lúa nước cần nhiều lao động, trồng nhiều vụ, nuôi nhiều người).
* Qua ảnh 8.5, cho biết:
- Bức ảnh chụp về vấn đề gì? Chụp ở đâu ?
-Mô tả bức ảnh ? (các luống thẳng tắp, hàng dài trong các lô đất có đường ô tô bao quanh).
* Qua phân tích bưa ảnh, nhận xét về qui mô và tổ chức sản xuất ở đồn điền như thế nào ? Sản phẩm sản xuất với khối lượng và giá trị như thế nào ?
* Đồn điền thu hoạch nhiều nông sản, tại sao con người không lập ra đồn điền ? (cần có một diện tích đất rộng, vốn nhiều, máy móc nhiều, kĩ thuật canh tác, bám sát thị trường tiêu thụ).
3. Đồn điền:
- Là hình thức canh tác theo qui mô lớn với mục đích tạo khối lượng nông sản hàng hoá.
4. Củng cố và luyện tập:
4.1. Phân biệt sự khác nhau giữa 3 hình thức sản xuất nông nghiệp ở đới nóng ? 4.2. Làm bài tập 2 sách giáo khoa: Vẽ sơ đồ thâm canh lúa nước ?
4.3. Quan sát hình 8.6 và 8.7, cho biết: Làm ruộng bậc thang và canh tác theo đường đồng mức ở vùng đồi núi có ý nghĩa như thế nào đối với môi trường ?
* Đáp án:
- 4.1 Khác nhau về quy mô sản xuất, tổ chức sản xuất, sản phẩm làm ra. -4.2. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4.3.
a. Hình 8.6 cho biết vùng đồi núi không cây ở châu Á, làm ruộng bậc thang, trồng được lúa nước nếu chủ động được tưới tiêu. Trong khi hình 8.7 cho biết ở vùng đồi núi cây cối mọc xanh tốt, sườn đồi được khai phá thành ruộng đồng, canh tác theo đường đẳng cao.
b. Địa hình đồi núi: Làm ruộng bậc thang và trồng cây theo đường đẳng cao:
- Là cách khai phá đất rừng trồng trọt hợp lí nhất, khoa học nhất, vẫn bảo vệ được rừng.
- Là cách biến vùng đồi núi trọc thành ruộng lúa nước là cách bảo vệ đất trồng tốt nhất, hiệu quả kinh tế cao.
c. Hai ảnh là minh hoạ rõ nét cách thức canh tác nông nghiệp, chống xói mòn đất, bảo vệ môi tường vùng núi đồi như miền Tây Bắc, Việt Bắc, Tây Nguyên... ở nước ta.
5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
• Học bài, trả lời câu hỏi 1 trang 28 sách giáo khoa.
• Làm bài tập 1 trang 7 - Tập bản đồ Địa lí 7.
• Chuẩn bị bài 9: “Hoạt động sản xuất nông nghiệp ở đới nóng”:
- Môi trường xích đạo ẩm có những thuận lợi và khó khăn gì đối với sản xuất nông nghiệp ? - Việc bảo vệ môi trường ở vùng khí hậu xích đạo ẩm được thực hiện như thế nào ?
- Nêu ảnh hưởng của khí hậu nhiệt đới và khí hậu nhiệt đới gió mùa đến tình hình sản xuất nông nghiệp trong vùng đó ?
- Ảnh hưởng của chế độ mưa theo mùa đến đất đai ở đới nóng như thế nào ?
- Để khắc phục những khó khăn do khí hậu nhiệt đới gió mùa gây ra, trong sản xuất nông nghiệp cần có những biện pháp chính nào ?
V. RÚT KINH NGHIỆM:
Tăng sản lượng
Tăng vụ Tăng năng suất
Thâm canh lúa nước
Tiết PPCT: 9 Bài 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
• Nắm được các mối quan hệ giữa khí hậu với nông nghiệp và đất trồng, giữa khia thác đất và bảo vệ đất.
• Biết được một số cây trồng, vật nuôi ở các kiểu môi trường khác nhau của đới nóng.
2. Kĩ năng:
• Luyện tập cách mô tả hiện tượng địa lí qua tranh vẽ liên hoàn và củng cố thêm kĩ năng đọc ảnh địa lí cho học sinh.
• Luyện kĩ năng phán đoán địa lí cho học sinh ở mức độ cao hơn và phức tạp hơn về mối quan hệ giữa khí hậu với nông nghiệp và đất trồng, giữa khai thác với bảo vệ đất trồng.
3. Thái độ:
• Tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh ảnh về xói mòn đất, bản đồ tự nhiên thế giới. - Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi, tập bản đồ Địa lí 7.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Đàm thoại, trực quan.
IV. TIẾN TRÌNH:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện.
2. Kiểm tra bài cũ:
2.1. Cho biết quy mô và cách thức tổ chức sản xuất của đồn điền ?
2.2. Hình thức canh tác nào sau đây ở vùng đồi núi có hại cho việc bảo vệ môi trường đới nóng ? a. Làm ruộng bậc thang. b. Làm rẫy. c. Trồng trọt theo đường đồng mức. d. Không có hình thức nào. 2.1. (6 điểm). - Qui mô lớn. - Tổ chức sản xuất khoa học. 2.2. (4 điểm).
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
* Giáo viên treo bảng thống kê đặc điểm khí hậu của môi trường xích đạo ẩm, nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa.
- Tìm ra đặc điểm chung của môi trường đới nóng ? (nắng, nóng quanh năm và mưa nhiều).
- Các đặc điểm trên ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp như thế nào ? (nuôi nhiều con, trồng nhiều cây ; cây trồng phát triển xanh tốt quanh năm, xen canh, gối vụ từ 2 – 3 vụ 1 năm).
1. Đặc điểm sản xuất nông nghiệp:
- Đa dạng cây trồng và vật nuôi ; xen canh, gối vụ quanh năm.
- Tìm mối quan hệ giữa hình 9.1 và 9.2 sách giáo khoa ? Nguyên nhân ? (sườn đồi trơ trụi cây với các khe rãnh sâu do nhiệt độ và lượng mưa cao).
Nhiệt độ và độ ẩm cao nên các chất hữu cơ bị phân huỷ nhanh, vì thế lớp mùn ở đới nóng thường không dày bị rửa trôi.
Nếu rừng cây trên vùng đồi núi ở đới nóng bị chặt phá hết và mưa nhiều thì điều gì sẽ xảy ra ? (lớp đất màu dễ bị nước mưa cuốn trôi, đất bị thoái hoá...)
Liên hệ vùng núi đồi Việt Nam.
- Chúng ta cần có những giải pháp nào để khắc phục những bất lợi do khí hậu gây ra ?
Bảo vệ và trồng rừng, khai thác có kế hoạch.
Làm tốt công tác thuỷ lợi, trồng cây che phủ đất
Phòng chống thiên tai, dịch bệnh.
Bố trí mùa vụ cây trồng hợp lí.
* Cho biết các cây lương thực và hoa màu trồng chủ yếu ở đồng bằng và vùng núi nước ta ? (lúa, ngô, khoai, sắn, cao lương).
- Tại sao sắn (khoai mì) trồng ở vùng đồi núi ? - Tại sao khoai trồng ở đồng bằng ?
- Tại sao lúa nước trồng khắp nơi ?
Vậy loại cây lương thực phát triển tốt ở đới nóng là gì ? - Giáo viên giới thiệu cây cao lương (lúa miến, hạt bo bo) thích hợp khí hậu khô nóng, được trồng nhiều ở châu Phi, Trung Quốc, Ấn Độ.
* Nêu tên các cây công nghiệp trồng nhiều ở nước ta ? (cà phê, cao su, dừa, bông, mía, lạc, chè). Đó cũng là những cây công nghiệp ở đới nóng có giá trị xuất khẩu cao. * Xác định trên bản đồ thế giới vị trí các nước và khu vực sản xuất nhiều loại cây lương thực và cây công nghiệp trên ?
- Cà phê: Đông Nam Á, Tây Phi, Nam Mĩ. - Cao su: Đông Nam Á.
- Dừa: Ven biển Đông Nam Á. - Bông: Nam Á. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Mía: Nam Mĩ.
- Lạc: Nam Mĩ, Nam Á.
* Đọc đoạn: “chăn nuôi ... đông dân cư”, cho biết: - Các vật nuôi đới nóng được chăn nuôi ở đâu ? - Vì sao được phân bố ở các khu vực đó ?
Cừu, dê: nơi khô hạn hoặc vùng núi.
Trâu, bò: nơi có đồng cỏ. Ấn Độ là nước có đàn trâu và
- Đất ở đới nóng rất dễ bị xói mòn và rửa trôi nếu không có cây cối che phủ.