đoạn 2015 - 2018
* Ưu điểm:
- Hàng năm xác định nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức của đơn vị báo cáo Tổng cục, Kho bạc Nhà nước.
- Chọn, cử công chức, viên chức đúng đối tượng tham gia các khoá đào tạo, bồi dưỡng phù hợp; Hợp đồng với các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng tổ chức các khóa đào tạo, bồi dưỡng cho công chức, viên chức. Theo dõi, tạo điều kiện cho cán bộ, công chức, viên chức đảm bảo thực hiện thời gian bồi dưỡng bắt buộc tối thiểu hàng năm.
- Đánh giá kết quả đào tạo, bồi dưỡng công chức, viên chức thông qua năng lực thực thi công vụ của công chức, viên chức sau khi tham gia học tập.
- Định kỳ hàng năm tổng hợp báo cáo sơ kết, tổng kết công tác đào tạo, bồi dưỡng (6
tháng và 01 năm); theo dõi tình hình thực hiện chế độ đào tạo, bồi dưỡng bắt buộc tối
thiểu hàng năm của công chức, viên chức.
phân công công tác phù hợp với trình độ chuyên môn, nghiệp vụ mà cán bộ, viên chức được đào tạo; đồng thời báo cáo và đăng ký nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng cho các bộ, viên chức.
* Hạn chế
- Nguồn kinh phí thực hiện việc đào tạo bồi dưỡng cán bộ hầu như không có, cán bộ, viên chức được cử đi học chỉ được hưởng lương nhưng phải tự chi phí toàn bộ kinh phí quá trình đào tạo, bồi dưỡng; đặc biệt những năm gần đây, viên chức đi học tập nâng cao trình độ chuyên môn phải tự túc hoàn toàn;
- Chính sách thu hút nhân lực của tỉnh còn hạn chế. Những viên chức được cử đi đào tạo xong không được hưởng chế độ thu hút đối với tỉnh miền núi;
- Kết quả tuyển sinh học sinh, sinh viên của các trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp trên cả nước nói chung, địa bàn tỉnh nói riêng ngày càng giảm đã làm ảnh hưởng rất lớn đến vị trí việc làm của giáo viên, giảng viên và viên chức thừa hành. Nhiều đồng chí sau khi được đào tạo, bồi dưỡng xong nhưng không bố trí được việc làm nên đã xin chuyển công tác sang cơ quan khác.
- Việc bố trí, sắp xếp vị trí việc làm còn bất cập: Đa phần các đồng chí được đào tạo, bồi dưỡng chủ yếu đáp ứng giảng dạy, nhưng thực tế giao kiêm nhiệm thêm nhiều mảng công tác khác nhau tại các phòng chức năng.
- Một số nội dung cần đào tạo, bồi dưỡng chưa đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm: Những năm trước, đa phần các đồng chí là viên chức quản lý tại các đơn vị thiếu Bằng lý luận chính trị; nhiều viên chức chuyên môn thiếu chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm và chứng chỉ nghề.
- Việc sử dụng, bố trí việc làm một số trường hợp chưa hợp lý: Không sử dụng đến chuyên môn, nghiệp vụ mà viên chức được đào tạo, bồi dưỡng hoặc năng lực của viên chức không đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm theo ngạch, chức danh;