KẾT LUẬN
Qua nghiên cứu thực trạng tổ chức thực hiện Đề án Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 – 2025 của Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn, học viên đã rút ra được những hạn chế và đề xuất một số giải pháp tăng cường tổ chức thực hiện Đề án Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học đến năm 2025. Một số giải pháp như sau:
+ Tăng cường phối hợp của Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh với Sở GD và ĐT, Phòng GD và ĐT của các huyện, Trung tâm Truyền thông – Văn hóa, LĐLĐ các huyện, thành phố trong tổ chức thực hiện Đề án;
+ Bố trí các cán bộ công đoàn có năng lực quản lý tốt, hiểu biết đề án và các nhiệm vụ thực hiện đề án;
+ Xây dựng kế hoạch cụ thể, rõ ràng cho thực hiện Đề án hàng năm.
+ Để công đoàn cơ sở các trường thực hiện tốt Đề án, Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh cần ban hành các văn bản hướng dẫn thực hiện các hoạt động ở các công đoàn cơ sở.
+ Tăng cường tập huấn cho cán bộ Công đoàn ngành cả cán bộ chuyên trách và không chuyên trách trong thời gian tới;
+ Đẩy mạnh tuyên truyền thực hiện văn hóa ứng xử;
+ Đẩy mạnh thực hiện kế hoạch vận động thực hiện văn hóa ứng xử trong trường học
+ Tăng cường tạo động lực cho cán bộ Công đoàn trong triển khai Đề án
+ Đánh giá cần làm rõ hiệu lực của Đề án (xác định kết quả thực hiện văn hóa ứng xử với các mục tiêu mà UBND tỉnh đã ban hành trong kế hoạch thực hiện Đề án); đánh giá hiệu quả Đề án (kinh phí thực hiện Đề án với kết quả thu được).