Ưu điểm trong tổ chức thực hiện

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sỹ: TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ ÁN "XÂY DỰNG VĂN HÓA ỨNG XỬ TRONG TRƯỜNG HỌC, GIAI ĐOẠN 2018-2025" CỦA CÔNG ĐOÀN NGÀNH GIÁO DỤC TỈNH LẠNG SƠN (Trang 84 - 85)

VI THỊ LAN ANH

giáo-quản trị nhà trường tổ chức

2.4.1. Ưu điểm trong tổ chức thực hiện

Qua phân tích ở trên, luận văn tổng kết các ưu điểm như sau:

Bộ máy tổ chức thực hiện Đề án đã dần được cải thiện về năng lực tổ chức thực hiện Đề án do Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn đã tham gia thực hiện nhiều Đề án trong ngành Giáo dục của tỉnh. Công tác phối hợp triển khai với Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lạng Sơn trong thời gian qua khá chặt chẽ và kết quả là đã khuyến khích được các trường học trên địa bàn xây dựng được bộ quy tắc văn hóa ứng xử trường học và thực hiện bộ quy tắc ứng xử.

Các kế hoạch thực hiện Đề án đã bắt đầu được xây dựng, dù ở mức sơ lược nhưng đã nêu được các chỉ tiêu cần đạt cho các hoạt động thực hiện Đề án. Các kế hoạch có căn cứ pháp lý và căn cứ thực tiễn theo điều kiện các trường và theo đúng chỉ đạo của Công đoàn ngành Giáo dục Việt Nam và Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh

58

Lạng Sơn.

Tập huấn cán bộ công đoàn các cấp được Công đoàn ngành triển khai nhằm góp phần nâng cao năng lực của cán bộ công đoàn cơ sở. Cán bộ công đoàn đã được trạng bị các nghiệp vụ công đoàn.

Tuyên truyền Đề án đã thực hiện thường xuyên qua nhiều kênh thông tin đa dạng, nội dung Đề án đã được công đoàn cơ sở ở các trường nắm bắt và quan tâm triển khai thực hiện khá nghiêm túc.

Công tác triển khai phổ biến xây dựng bộ quy tắc ứng xử đã được Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn triển khai quán triệt tới công đoàn cơ sở, hầu hết các trường đã nắm bắt và xây dựng bộ quy tắc ứng xử trường học.

Vận động thực hiện quy tắc ứng xử được thực hiện ở các tiết học của các trường nhằm hình thành văn hóa ứng xử trường học của mỗi cán bộ, giáo viên và học sinh. Bên cạnh đó, Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn cũng tổ chức Hội thảo nâng cao năng lực ứng xử sư phạm cho cán bộ công đoàn, cán bộ quản lý, giáo viên.

Công tác phát hiện, tôn vinh biểu dương các tấm gương nhà giáo, cán bộ các trường trong ứng xử văn minh ở các trường học của Công đoàn ngành đã thực hiện theo kế hoạch đề ra. Công đoàn ngành Giáo dục tỉnh Lạng Sơn đã tạo động lực cho tập thể công đoàn, cá nhân tiêu biểu.

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sỹ: TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ ÁN "XÂY DỰNG VĂN HÓA ỨNG XỬ TRONG TRƯỜNG HỌC, GIAI ĐOẠN 2018-2025" CỦA CÔNG ĐOÀN NGÀNH GIÁO DỤC TỈNH LẠNG SƠN (Trang 84 - 85)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(105 trang)
w