Kết luận:
- Sự đa dạng sinh học mang lại giá trị kinh tế lớn cho đất nớc.
liệu.
Hoạt động 3:
Nguy cơ suy giảm đa dạng sinh học và việc bảo vệ đa dạng sinh học
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK kết hợp với hiểu biết thực tế, trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi:
- Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy giảm đa dạng sinh học ở Việt Nam và thế giới? - Chúng ta cần có những biện pháp nào để bảo vệ đa dạng sinh học?
- Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học dựa trên cơ sở khoa học nào?
- Cá nhân tự đọc thông tin trong SGK trang 190, ghi nhớ kiến thức.
- Trao đổi nhóm nêu đợc:
+ ý thức của ngời dân: đốt rừng, làm nơng, săn bắn bừa bãi…
+ Nhu cầu phát triển của xã hội; xây dựng đô thị, lấy đất nuôi thuỷ sản…
+ Biện pháp: giáo dục, tuyên truyền bảo vệ động vật, cấm săn bắn, chống ô nhiễm…
+ Cơ sở khoa học: động vật sống cần có môi trờng gắn liền với thực vật, mùa sinh sản.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV cho các nhóm trao đổi đáp án, hoàn thành câu trả lời.
- GV liên hệ thực tế:
- Hiện nay chúng ta đã và sẽ làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học?
Yêu cầu nêu đợc:
+ Nghiêm cấm bắt giữ động vật quý hiếm. + Xây dựng khu bảo tồn động vật.
+ Nhân nuôi động vật có giá trị. - GV cho HS tự rút ra kết luận.