1. Kiến thức
- HS nhận biết một số đặc điểm của bộ xơng chim thích nghi với đời sống bay.
- Xác định đợc các cơ quan tuần hoàn, hô hấp, tiêu hoá, bài tiết và sinh sản trên mẫu mổ chim bồ câu.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết trên mẫu mổ. - Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ
- Giáo dục thái độ nghiêm túc, tỉ mỉ.
II. Ph ơng tiện dạy học:
- giáo viên :
- Mẫu mổ chim bồ câu đã gỡ nội quan. - Bộ xơng chim.
- Tranh bộ xơng và cấu tạo trong của chim. - Học sinh : Chuẩn bị theo dặn dò của tiêt trớc
III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức:
7A: 7B: 7C:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cấu tạo ngoài của chim bồ câu?
3. Bài mới
Hoạt động 1:
GV: Yêu cầu học sinh thảo luận mục tiêu bài học
HS : Thảo luận nêu ra mục tiêu bài học GV: Gọi các nhóm trình bày câu hỏi HS : Cử đại diện trình bày
GV : hớng dẫn học sinh cáh quan sát bộ x- ơng và mẫu mổ của chim bồ câu
HS : lắngnghe ghi nhớ
I. H ớng dẫn ban đầu 1. Thảo luận mục tiêu
- HS nhận biết các thành phần bộ xơng. - Nêu đợc các đặc điểm bộ xơng thích nghi với sự bay
Hoạt động 2:
. - GV yêu cầu HS quan sát bộ xơng, đối chiếu với hình 42.1 SGK, nhận biết các thành phần của bộ xơng.
- HS quan sát bộ xơng chim, đọc chú thích hình 42.1, xác định các thành phần của bộ xơng.
- Yêu cầu nêu đợc: + Xơng đầu
+ Xơng cột sống + Lồng ngực
+ Xơng đai: đai vai, đai lng + Xơng chi: chi trớc, chi sau
- GV gọi 1 HS trình bày phần bộ xơng. - HS nêu các thành phần trên mẫu bộ xơng chim.
- GV cho HS thảo luận: Nêu các đặc điểm bộ xơng thích nghi với sự bay.
- Các nhóm thảo luận tìm các đặc điểm của bộ xơng thích nghi với sự bay thể hiện ở:
+ Chi trớc + Xơng mỏ ác + Xơng đai hông
- Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại kiến thức đúng.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 42.2 SGK kết hợp với tranh cấu tạo trong xác định vị trí các cơ quan.
- HS quan sát hình, đọc chú thích ghi nhớ vị trí các hệ cơ quan.
- HS nhận biết các hệ cơ quan trên mẫu mổ.
- GV cho HS quan sát mẫu mổ nhận biết các hệ cơ quan và thành phần cấu tạo
II. Hoạt động thực hành của học sinh
1. Quan sát bộ xơng chim bồ câuKết luận: Kết luận:
- Bộ xơng gồm: + Xơng đầu
+ Xơng thân: Cột sống, lồng ngực. + Xơng chi: Xơng đai, các xơng chi.
2. Quan sát các nội quan trên mẫu mổ
Các hệ cơ quan Các thành phần cấu tạo trong các hệ - Tiêu hoá
- Hô hấp - Tuần hoàn - Bài tiết
- ống tiêu hoá và tuyến tiêu hoá
- Khí quả, phổi, túi khí - Tim, hệ mạch
của từng hệ cơ quan, hoàn thành bảng trang 139 SGK.
- Thảo luận nhóm và hoàn thành bảng. - Đại diện nhóm lên hoàn thành bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kẻ bảng gọi HS lên chữa bài. - Các nhóm đối chiếu, sữa chữa. - GV chốt lại bằng đáp án đúng. - GV cho HS thảo luận:
- Hệ tiêu hoá ở chim bồ câu có gì khác so với những động vật có xơng sống đã học?
- Các nhóm thảo luận nêu đợc: + Giống nhau về thành phần cấu tạo
+ ở chim: Thực quản có diều, dạ dày gồm dạ dày cơ và dạ dày tuyến.
- Các nhóm thảo luận nêu đợc: + Giống nhau về thành phần cấu tạo
+ ở chim: Thực quản có diều, dạ dày gồm dạ dày cơ và dạ dày tuyến.
Hoạt động 3:
- GV yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi SGK
- HS thảo luạn nhóm trả lời
-GV giải quyết thắc mắc của học sinh
III. Đánh giá kết quả
- Chữa bài tập phần thu hoạch
--GV giải quyết thắc mắc của học sinh
. 4. Củng cố:
- Đánh giá kết quả thực hàmh của 4 nhóm
- Nhận xét sự chuẩn bị của các nhóm, tinh thần thái độ trong khi thực hành - Rút kinh nghiệm trong các thao tác
- Đánh giá chung chất lợng của các nhóm
- Kết quả bảng trang 139 SGK sẽ là kết quả tờng trình - Cho HS thu dọn vệ sinh.
5. H ớng dẫn về nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Nghiên cứu tập tính của chim ở địa phơng
_____________________________________________________________________ Kí duyệt giáo án Ngày tháng năm
Ngày dạy: / /
Tiết 45: Cấu tạo trong của chim bồ câu I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh nắm đợc hoạt động của các cơ quan dinh dỡng, thần kinh thích nghi với đời sống bay.
- Nêu đợc điểm sai khác trong cấu tạo của chim bồ câu so với thằn lằn.
- Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng so sánh.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn.
II. Ph ơng tiện dạy học:
- giáo viên: