a. Cấu tạo ngoài
Bộ phận cơ thể Đặc điểm cấu tạo ngoài Sự thích nghi với đời
sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù Bộ lông Bộ lông Giữ nhiệt, bảo vệ thỏ khi ẩn trong bụi rậm Chi ( có vuốt)
Chi trớc Đào hang
Chi sau Bật nhảy xa, chạy trốn nhanh
- GV thông báo đáp án đúng.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 46.4 và 46.5, kết hợp với quan sát trên phim ảnh, thảo luận để trả lời câu hỏi:
- Thỏ di chuyển bằng cách nào?
- Tại sao thỏ chạy không dai sức bằng thú ăn thịt, song một số trờng hợp thỏ vẫn thoát đợc kẻ thù?
- Vận tốc của thỏ lớn hơn thú ăn thịt song thỏ vẫn bị bắt, tại sao?
- Cá nhận HS tự nghiên cứu thông tin quan sát hình trong SGK và ghi nhớ kiến thức. - Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời. Yêu cầu:
+ Thỏ di chuyển: kiểu nhảy cả hai chân sau
+ Thỏ chạy theo đờng chữ Z, còn thú ăn thịt chạy kiểu rợt đuổi nên bị mất đà. + Do sức bền của thỏ kém, còn của thú ăn thịt sức bền lớn.
-GV gọi học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận.
Giác quan Mũi, lông xúc giác Thăm dò thức ăn và môi trờng Tai có vành tai Định hớng âm thanh phát hiện sớm kẻ thù Mắt có mí cử động Giữ mắt không bị khô, bảo vệ khi thỏ trốn trong bụi gai rậm. b. Sự di chuyển Kết luận:
- Thỏ di chuyển bằng cách nhảy đồng thời hai chân sau.
4. Củng cố:
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Nêu đặc điểm đời sống của thỏ?
- Cấu tạo ngoài của thích nghi với đời sống nh thế nào?
- Vì sao khi nuôi thỏ ngời ta thờng che bớt ánh sáng ở chuồng thỏ?
5. H ớng dẫn về nhà:
- Học bài.
- Trả lời câu hỏi cuối bài. - Kẻ sẵn bảng tr 153 vào vở.
Ngày dạy: / /
Tiết 48: Cấu tạo trong của thỏ nhà I. Mục tiêu
- Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo chủ yếu của bộ xơng và hệ cơ liên quan tới sự di chuyển của thỏ.
- Học sinh nêu đợc vị trí, thành phần và chức năng của các cơ quan sinh dỡng. - Học sinh chứng minh bộ não thỏ tiến hoá hơn não của các lớp động vật khác.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, thu thập kiến thức. - Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật.
II. Ph ơng tiện dạy học:
- Giáo viên :