Hệ cơ quan Vị trí Thành phần Chức năng
Tuần hoàn Lồng ngực
- Tim có 4 ngăn,
mạch máu. - Máu vận chuyển theo2 vòng tuần hoàn. Máu nuôi cơ thể là máu đỏ t- ơi
Hô hấp Trong khoang ngực - Khí quả, phếquản và phổi (mao mạch).
Tiêu hoá Khoang bụng
- Miệng thực quản dạ dày ruột, manh tràng - Tuyến gan, tuỵ
- Tiêu hoá thức ăn (đặc biệt là xenlulo).
Bài tiết Trong khoang bụng sát xơng sống - Hai thận, ống dẫn nớc tiểu, bóng đái, đờng tiểu - Lọc từ máu chất thừa và thải nớc tiểu ra ngoài cơ thể. Hoạt động 3:
- GV cho HS quan sát mô hình não của cá, bò sát, thỏ và trả lời câu hỏi:
- Bộ phận nào của não thỏ phát triển hơn não cá và bò sát?
- Các bộ phận phát triển đó có ý nghĩa gì trong đời sống của thỏ?
- Đặc điểm các giác quan của thỏ?
- HS quan sát chú ý các phần đại não, tiểu não, …
+ Chú ý kích thớc.
+ Tìm VD chứmg tỏ sự phát triển của đại não: nh tập tính phong phú.
+ Giác quan phát triển. - GV gọi HS trả lời câu hỏi
- Một vài HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS tự rút ra kết luận.
III.Hệ thần kinh và giác quan Kết luận:
- Bộ não thỏ phát triển hơn hẳn các lớp động vật khác:
+ Đại não phát triển che lấp các phần khác. + Tiểu não lớn, nhiều nếp gấp liên quan tới các cử động phức tạp.
4. Củng cố :
- HS đọc kết luận chung cuối bài.
- Nêu cấu tạo của thỏ chứng tỏ sự hoàn thiện so với lớp động vật có xơng sống đã học?
5. H ớng dẫn về nhà:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Tìm hiểu về thú mỏ vịt và thú có túi. - Kẻ bảng trang 157 SGK vào vở
_____________________________________________________________________ Kí duyệt giáo án
Ngày dạy: / /
Tiết 49: sự đa dạng của thú bộ thú huyệt và bộ thú túi
I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:
- HS nêu đợc sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài, số bộ và tập tính của chúng - Giải thích đợc sự thích nghi về hình thái cấu tạo với những điều kiện sống khác nhau. 2. Kỹ năng: - Quan sát, so sánh - Hoạt động nhóm 3. Thái độ - Yêu thích bộ môn, ý thức học tập.
II. Ph ơng tiện dạy học:
- Giáo viên:
+Tranh vẽ phong to hình 48.1 và 48.2 SGK +Bảng phụ ghi nội dung bài tập trắc nghiệm - HS kẻ bảng SGK trang 157 SGK vào vở
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định 7A: 7B: 7C: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu đặc điểm hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ thần kinh của thỏ?
3. Bài mới
Hoạt động của GV- HS Nội dung kiến thức cơ bản Hoạt động 1:
*GV: Yêu cầu HS đọc và sơ đồ trang 156 SGK trả lời câu hỏi:
+ Sự đa dạng của thú thể hiện ở đặc điểm nào?
+ Ngời ta phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm cơ bản nào?
*HS: Đọc và sơ đồ đại diện phát biểu GV chuẩn lại kiến thức.
I. Sự đa dạng của lớp thú
+ Lớp thú có số lợng loài lớn (4600), phân 26 bộ, sống ở khắp nơi.
+ Sự phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm: sinh sản, bộ răng, chi...
Hoạt động 2: *GV:
+ Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, quan sát hình 48.1 và 48.2 hoàn thành bảng trong vở bài tập
*HS: Thảo luận hoàn thành bảng đại