- Phõn loại theo mức độ trừu tượng
a, Mụi trường dạyhọ đ ệc in tử (Digital Teaching Environment)
• Tự sắp xếp quỏ trỡnh dạy-h c (Learning-Teaching Arrangement) ọ
Cựng với sự phỏt triển của cỏc mụi trường dạy học được cỏ nhõn húa, s xõy d ng ô h s ự ự ồ ơ cỏ nhõn ằ trong cỏc mụi trường học tập đ ệi n tử (xem 2.2.2) thỡ một hỡnh thức phần mềm dạy-học mớ đi ó xu t hi n. Trong cấ ệ ả hai trường h p (d y-hợ ạ ọc), người s d ng u ử ụ đề được t o ạ khả năng tự xõy dựng cho mỡnh những ứng dụng phự hợp với mục tiờu và nhu c u cỏ nhõn ầ (cấu trỳc cỏ nhõn – Individual Structur). Người sử dụng cũng được cung cấp những cụng c ụ để cú thể từ những kho dữ liệu đó cú sẵn (thường đó được số húa) lựa chọn ra được những phương tiện thớch hợp, sau ú sđ ắp xếp, tổ chức lại theo cỏch riờng và đỏp ng ứ được yờu cầu của mỡnh.
Đằng sau sự phỏt tri n này c ng xu t hi n m t mong mu n, nh ng phể ũ ấ ệ ộ ố ữ ương tiệ đn ó được xõy dựng cho một mụ đc ớch c th ụ ểđều cú th ểđược s d ng l i trong nh ng ng d ng, ử ụ ạ ữ ứ ụ những tỡnh huống khỏc nhau sau đú (khả năng sử ụ d ng lại – reusable). Với sự phỏt triển ngày càng mạnh mẽ ủ c a E-learning, kốm theo đú là những vẫn đề về tài chớnh thỡ khả năng sử dụng lại của cỏc phương tiện khụng chỉ cú ý nghĩa với cỏ nhõn mà cũn cú ý nghĩa đối với nền kinh tế và xó hội. Đểđảm bảo khả năng sử dụng lại của những nội dung đó được chuẩn bị một cỏch sư ph m, chỳng ta c n gi i quy t nh ng v n ạ ầ ả ế ữ ấ đề mang tớnh t ng h p. T ổ ợ ừ đú, nh ng cõu h i v vi c phõn chia gi a cỏc modul n i dung, mụ t cỏc modul n i dung ữ ỏ ề ệ ữ ộ ả ộ đú v i cỏc file ớ ô Metadata ằđược đặt ra, để cỏc modul này cú th ểđược xỏc định nh m t ư ộ thành phần nhỏ nhất (đối tượng học tập – Learning Object) và cú thểđược tớch hợp, sắp xếp trong một ứng dụng mới. Để làm được những i u này chỳng ta cđ ề ần cú cỏc chuẩn về dữ liệu.
Chuẩn húa (vớ dụ : chuẩn SCORM)
Chuẩn SCORM (Shareable Coursware Object Reference Model), được phỏt triển bởi tổ chức ADL (Advanced Distributed Learning) thuộc chớnh quyền liờn bang Mỹ, là một chuẩn khởi xướng đầu tiờn và cú rất nhiều triển vọng, vỡ nú tớch h p cỏc chuợ ẩn về cụng nghệ dạy học của nhiều tổ chức chuẩn trờn thế giới (vớ dụ : LTCS, IMS, ARIANDE, AICC). Chuẩn SCORM mụ tả ộ m t đơn vị học tập ô Shareable Content Object -SCO ằ, được xỏc định và định nghĩ ừa t nh ng thành ph n nhữ ầ ỏ nh t cú th trao ấ ể đổi và sử ụ d ng l i ạ được (cũn gọi là cỏc Assets) (vớ d : cỏc thành ph n v n b n, ụ ầ ă ả đồ h a, õm thanh,....), và tọ ừ cỏc SCO này cú thể ế k t hợp thành cỏc đơn vị ọ h c tập lớn hơn (Content Aggregation). Với cỏc file Metadata tương ứng, cỏc Assets và SCO sẽđược quản lý bởi một phần mề đm úng gúi gọi là ô Content Repository – kho nội dung ằ