5 Chờ GV chữa bài trên bảng rồi chép lại 6 Làm bài mà không cần biết đúng hay sai
PHụ LụC 4: PHIếU TRƯNG CầU ý KIếN CủA CHA Mẹ HọC SINH.
Để biết đợc việc học ở nhà của HS và để giúp các em hứng thú học toán hơn, xin đề nghị Ông/Bà vui lòng cho biết ý kiến của mình về sự yêu thích và những biểu hiện của sự yêu thích đó trong thái độ, hành vi học toán ở nhà của con em mình, bằng cách đánh dấu (+) vào một ô trống hay trả lời vào những chỗ có dấu...phù hợp với biểu hiện của con em mình trong mỗi câu hỏi dới đây. Xin chân thành cám ơn Ông/Bà.
1. Theo Ông/Bà, con Ông/Bà có thích học môn Toán không? a. Thích b. Bình thờng c. Không thích
2. Thời gian rỗi ở nhà, con Ông/Bà thờng làm gì? (chơi, xem tivi, sử dụng máy vi tính, làm thêm bài tập,...)
...
3. Con của Ông/Bà có thờng xin tiền (hay yêu cầu cha, mẹ) mua sách hay không? Nếu có đó là loại sách gì?
... 4. Con Ông/Bà có nhiều sách tham khảo về môn Toán hay không? . . . 5. Nếu đợc thởng thì con Ông/Bà thờng yêu cầu cha, mẹ thởng cái gì? ... 6. Con Ông/Bà thờng dành thời gian học toán ở nhà bao lâu? Vì sao? ... 7. Con Ông/Bà thờng mua đọc những loại sách gì?
... 8. Chơng trình nào trên tivi, con Ông/Bà thích nhất?
... 9. Khi học bài ở nhà, con của Ông/Bà thờng học môn nào trớc? Vì sao? ...
10. Con của Ông/Bà có hay nhờ cha mẹ giúp giải bài tập toán hay không? . . . 11. Con của Ông/Bà có hay làm thêm bài tập toán không? . . .
12. Con của Ông/Bà tự giác học hay để Ông/ Bà phải nhắc nhở? . . .
13. Ông/Bà có động viên, khuyến khích con mình học toán hay không? Vì sao? ...
14. Điểm trung bình môn Toán trong năm (học kỳ) qua của con Ông/Bà là: . . . 15. Con Ông/Bà có hay hỏi Ông/Bà về môn Toán hay không? (nh: cách học, nhờ giải hộ bài tập, giảng lại những phần không hiểu trên lớp...)
... 16. Con Ông/Bà có thời gian biểu học ở nhà không? . . .
Cuối cùng, xin Ông/Bà cho biết vài điều về bản thân. Tuổi: ...
Nghề nghiệp: ...
Cha/mẹ em: ... Học lớp: . . .
Phụ LụC 5: PHIếU HỏI HọC SINH LớP 3 - 4
Các em thân mến,
Học môn Toán em cảm thấy thế nào? Hãy đánh dấu (X) vào theo từng ý d- ới đây đúng với cảm nhận của em khi học môn Toán. Em có thể viết thêm cảm nhận khác nữa của em vào chỗ...
Cảm ơn các em.
Trả lời: Học môn Toán em cảm thấy:
- Thích thú - Lo lắng - Căng thẳng - Vui vẻ - Mệt mỏi - Thoải mái - Sợ hãi - Khó khăn - Dễ dàng
- Tiết học nhanh quá
- Tiết học lâu quá
- Muốn đợc kiểm tra
- Muốn không bị kiểm tra
- Muốn có thêm bài tập
- Muốn bớt bài tập đi
- Cảm thấy ... ...
- Muốn ... ...
PHụ LụC 6:MộT Số BàI DạY THựC NGHIệM Lớp 3 STT Tên bài 1 Làm quen với chữ số La mã 2 Luyện tập 3 Thực hành xem đồng hồ
4 Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
5 Tiền Việt Nam
6 Luyện tập
7 Làm quen với thống kê số liệu
8 Luyện tập 9 Các số có năm chữ số 10 Số 100 000 - Luyện tập 11 So sánh các số trong phạm vi 100 000 12 Luyện tập 13 Diện tích của một hình 14 Diện tích hình chữ nhật 15 Diện tích hình vuông 16 Luyện tập 17 Phép cộng các số trong phạm vi 100 000 18 Phép trừ các số trong phạm vi 100 000 19 Luyện tập chung
20 Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số 21 Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số 22 Luyện tập chung
Lớp 4
STT Tên bài
1 Biểu thức có chứa hai chữ
2 Tính chất giao hoán của phép cộng 3 Tính chất kết hợp của phép cộng
4 Luyện tập
5 Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó 6 Góc nhọn, góc tù, góc bẹt
7 Hai đờng thẳng vuông góc 8 Hai đờng thẳng song song 9 Thực hành vẽ hình chữ nhật 10 Luyện tập chung
11 Nhân với 10, 100, 1000...Chia cho 10, 100, 1000 12 Nhân với số có tận cùng là chữ số 0
13 Luyện tập 14 Luyện tập
15 Nhân nhẫm số có hai chữ số với 11 16 Luyện tập chung 17 Chia cho số có một chữ số 18 Luyện tập 19 Chia một số cho một tích 20 Chia một tích cho một số 21 Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 22 Chia cho số có hai chữ số
PHụ LụC 7:GIáO áN DạY THựC NGHIệM * Mẫu giáo án chung
Dạy bài mới
II. Đồ dùng dạy học (nếu là bài có sử dụng đồ dùng dạy học trực quan nh: mô hình, vật thật, hình vẽ,...)
III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ
- Ôn lại kiến thức đã học (ghi nhớ, qui tắc,...). - Làm bài tập.
2. Bài mới - Giới thiệu bài.
- Giới thiệu, hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài (quan sát nếu có đồ dùng trực quan)
- GV chuẩn bị sẵn một hệ thống câu hỏi dẫn dắt HS lần lợt suy nghĩ và trả lời để tiến tới lĩnh hội kiến thức và kỹ năng mà GV cần truyền đạt cho HS.
3. Thực hành
Làm các bài tập trong sách giáo khoa. Tùy theo yêu cầu bài tập, GV tổ chức cho HS thực hành dới nhiều hình thức nh: HS tự hỏi nhau, trò chơi, liên hệ nội dung bài học với thực tế,...
4. Củng cố
Khắc sâu trọng tâm bài học. 5. Dặn dò
- Học bài, làm bài tập trong sách giáo khoa và một số bài trong sách bài tập hoặc GV cho (bài tập trắc nghiệm)
- Hớng dẫn, yêu cầu HS xem trớc ở nhà nội dung kiến thức sẽ đợc học trên lớp vào tiết kế tiếp.
Dạy bài luyện tập
I. Mục tiêu của bài luyện tập
II. Đồ dùng dạy học (đối với bài có sử dụng đồ dùng dạy học trực quan) III. III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- Ôn lại kiến thức đã học (ghi nhớ, qui tắc,...). - Làm bài tập.
2. Bài mới
Đối với luyện tập mở rộng kiến thức, GV hớng dẫn HS khai thác bài tập mẫu (nh học kiến thức mới)
Làm các bài tập trong sách giáo khoa.
Tùy theo yêu cầu từng bài tập, tổ chức HS thực hành cá nhân (giải trên bảng con, giải vào vở), nhóm đôi (trên bảng con), nhóm lớn (trình bày trên bảng phụ)
3. Củng cố
Khắc sâu trọng tâm bài luyện tập. ứng dụng, ý nghĩa của bài luyện tập. 4. Dặn dò
Hớng dẫn, yêu cầu HS xem trớc ở nhà nội dung kiến thức sẽ đợc học trên lớp vào tiết kế tiếp.
* Giáo án cụ thể (một số tiết minh họa) Lớp 3:
Tiết 125: TIềN VIệT NAM I. Mục tiêu:
- Nhận biết các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng. - Bớc đầu biết đổi tiền.
- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. II. Đồ dùng dạy học:
Giấy bạc: 2000, 5000, 10 000. Tiền đồng: 2000, 5000.
III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ:
Viết biểu thức rồi tính giá trị biểu thức: a/ 45 chia 9 nhân 2 b/ 45 nhân 2 chia 9 2. Bài mới:
- Giới thiệu bài
- Giới thiệu các tờ giấy bạc + Khi mua hàng ta sử dụng tiền
+ GV đa cho HS quan sát từng tờ giấy bạc, yêu cầu nêu đặc điểm của nó: màu sắc, dòng chữ, hình ảnh.
+ HS làm việc theo nhóm/ làm việc cả lớp 3. Thực hành:
- Bài tập 1: Đọc yêu cầu; trao đổi theo cặp HS trả lời miệng.
thực hiện.
- Bài tập 3: Đọc yêu cầu; làm việc cá nhân HS trả lời miệng. 4. Củng cố:
Em đã học loại giấy bạc, tiền đồng nào? Cho HS tự đố (hỏi) nhau.
Liên hệ thực tế: Hằng ngày đến trờng mẹ cho bao nhiêu tiền? 5. Dặn dò:
Liên hệ thực tế để nắm nội dung bài học.
Tiết 154: CHIA Số Có NĂM CHữ Số CHO Số Có MộT CHữ Số (T.T) I. Mục tiêu:
Biết cách thực hiện phép chia trờng hợp phép chia có d II. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
Thực hiện phép chia: 24 693 : 3 2. Bài mới:
- Giới thiệu bài
- Hớng dẫn thực hiện phép chia GV ghi 12485 : 3 Đặt tính 12485 3 Hớng dẫn từng lợt chia 12485 3 Lần 1 04 4161 Lần 2 18 Lần 3 05 Lần 4 2
HS lần lợt nêu cách thực hiện các lợt chia - GV củng cố lại:
+ Phép chia này thực hiện mấy lợt;
+ Phép chia hôm qua và phép chia hôm nay có gì khác? + Nhận xét số chia và số d
3. Thực hành:
- Bài tập 1: Đọc yêu cầu; làm việc cá nhân (HS làm trong bảng con, một em lên bảng làm)
- Bài tập 2: Đọc đề bài; tóm tắt; gợi ý cách giải; yêu cầu HS giải vào vở và một em lên bảng giải.
- Bài tập 3: GV viết nội dung vào bảng phụ; cho HS làm việc nhóm trình bày kết quả.
4. Củng cố:
- Nhận xét các phép chia đã thực hiện. 5. Dặn dò:
Học bài. Làm bài tập 1, 2, 3 sách vở bài tập Toán 3, trang 77. Tiết 156: LUYệN TậP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng thực hiện phép tính. - Rèn kỹ năng giải toán.
II. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ:
HS lên bảng làm bài tập sau: Đặt tính rồi tính:
a/ 15373 : 3 b/ 36083 : 4 2. Bài mới:
- Giới thiệu bài - Thực hành
+ Bài 1: Đọc yêu cầu; HS làm trong bảng con. Đặt tính rồi tính:
a/ 10715 x 6 b/ 21542 x 3 30755 : 5 48729 : 6
+ Bài 2: HS đọc đề bài; làm theo cặp; một số HS đọc bài giải. Số bánh trờng có: 105 x 4 = 420 (cái)
Số học sinh nhận bánh: 420 : 2 = 210 (em) + Bài 3: HS đọc đề bài; làm theo nhóm trên bảng phụ. Chiều rộng hình chữ nhật: 12 : 3 = 4 (cm)
Diện tích hình chữ nhật: 12 x 4 = 48 (cm2)
+ Bài 4: HS đọc đề bài; làm việc theo nhóm đôi; gọi một số HS trình bày. 3. Củng cố:
Luyện tập nội dung gì? (Nhân chia số có 5 chữ số; giải toán với phép tính nhân chia; diện tích hình chữ nhật)
4. Dặn dò:
- Làm bài 1, 2, 3, 4 sách vở bài tập Toán 3, trang 79 - Tìm hiểu bài toán liên quan đến rút về đơn vị (t.t)
Lớp 4:
Tiết 50: NHÂN VớI 10, 100, 1000 . . .CHIA CHO 10, 100, 1000 I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000,... và chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10, 100, 1000,...
- Vận dụng để tính nhanh khi nhân (hoặc chia) với (hoặc cho) 10, 100, 1000,... II. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Cho biết tính chất giao hoán của phép nhân? - Ap dụng:
a/ 5x735 = 735x? = ? b/ 206x3 = 3x?= ? 2. Bài mới:
Giới thiệu bài
- Hớng dẫn HS nhân một số tự nhiên với 10 hoặc chia số tròn chục cho 10 + GV ghi phép nhân lên bảng: 35x10 = ? (cho HS nêu, trao đổi về cách làm) 35x10 = 10x35 (tính chất giao hoán của phép nhân)
= 1chụcx35 = 35chục = 350 (gấp 1chục lên 35 lần) Vậy 35x10 = 350
Cho HS nhận xét thừa số 35 với tích 350 để nhận ra: Khi nhân 35 với 10 ta chỉ việc thêm vào bên phải số 35 một chữ số 0 (để có 350) dẫn đến nhận xét chung nh SGK.
+ GV hớng dẫn từ 35x10 = 350 suy ra 350 : 10 = 35 (có thể nêu phép chia trên bảng 350 : 10 = ?)
+ HS trao đổi ý kiến về mối quan hệ của 35x10 = 350 và 350 : 10 = 35 + Cho HS nêu nhận xét (nh SGK) khi chia số tròn chục cho 10 ta chỉ việc bỏ bớt đi một chữ số 0 bên phải số đó.
+ GV cho HS thực hành qua một số ví dụ nh SGK (bài tính nhẩm)
- Hớng dẫn HS nhân một số với 100, 1000...hoặc chia một số tròn trăm, tròn nghìn,...cho 100, 1000,...
35x100 = ? 35x1000 = ? HS nêu tơng tự nh trên
- Thực hành:
Bài 1: Cho HS nhắc lại nhận xét ở bài học khi nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000,...và khi chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn,...cho 10, 100, 1000,...
HS tính nhẩm và nêu kết quả và làm nhanh vào vở Bài 2: GV gọi HS trả lời các câu hỏi sau:
1yến (1tạ, 1tấn) bằng bao nhiêu kg?
Bao nhiêu kí lô gam bằng 1tấn (1tạ, 1yến) GV hớng dẫn
Cách làm: ta có 1000kg = 1tạ Nhẩm 300 : 100 = 3
Vậy 3000kg = 3tạ
HS trao đổi theo cặp làm vào bảng con 3. Củng cố:
- Khi nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000,...ta làm sao?
- Khi chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn,...cho 10, 100, 1000 ta làm sao? 4. Dặn dò:
- Làm bài tập 1, 2, 3 ở vở bài tập Toán 4, trang 61
Xem trớc bài “Tính chất kết hợp của phép nhân...SGK trang 60. Xem kỹ ví dụ.
Tiết 68: LUYệN TậP I. Mục tiêu:
Giúp HS rèn kỹ năng:
- Thực hiện phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số - Thực hiện qui tắc chia một tổng (hoặc một hiệu) cho một số II. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính:
a/ 647864 : 2 b/ 78565 : 4 2. Bài mới:
Giới thiệu nội dung sẽ luyện tập Bài 1: HS làm bài theo nhóm đôi
Bài 2: Gọi HS nhắc lại kiến thức đã học về: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng. Yêu cầu HS làm việc theo nhóm
Bài 3: câu hỏi gợi ý - tính trung bình ? Tìm số toa xe chở hàng.
Tìm số hàng do 3 toa chở. Tìm số hàng do 6 toa chở Tìm số hàng trung bình mỗi toa xe chở
Bài 4: Yêu cầu HS làm trong vở 3. Củng cố:
Muốn chia cho số có một chữ số ta làm sao? 4. Dặn dò:
PHụ LụC 8: TIếN TRìNH TIếT DạY THựC NGHIệM (Biên bản dự giờ)
Lớp 3
Ngày dạy: 10/3/2006 Tiết: 125
Nguời dạy: Nguyễn Thị Xuân H. Ngời dự: Nguyễn Thị Thu Cúc
Bài: TIềN VIệT NAM
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
1. Kiểm tra bài cũ
Viết biểu thức rồi tính giá trị biểu thức:
a/ 45 chia 9 nhân 2 b/ 45 nhân 2 chia 9
- Gọi 2 HS lên bảng giải (mỗi em giải một bài). Các em còn lại giải trong bảng con.
- Gọi HS nhận xét (kết quả, cách trình bày)
- GV nhận xét chung. 2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Giới thiệu các tờ giấy bạc, tiền đồng
- GV chia lớp thành 4 nhóm. Đa giấy bạc, tiền đồng cho các nhóm. Yêu cầu HS quan sát và nhận xét: màu sắc, dòng chữ, hình ảnh của mỗi loại giấy bạc, tiền đồng (cả 2 mặt)
Đại diện nhóm 1 nhận xét tờ giấy bạc 2000
Nhận xét câu trả lời nhóm 1
GV nhận xét: Quan sát phải đầy đủ các chi tiết theo yêu cầu của GV.
Nhóm 2: nhận xét tờ giấy bạc 5000
- Hai em giải trên bảng. Làm việc cả lớp.
- HS trả lời (tính đúng, viết số cha đúng độ cao)
Các em trong nhóm: có em nêu nhận xét, có em hỏi yêu cầu bạn nhận xét (nếu bạn trả lời sai, sửa cho bạn)
Màu nâu, viết số 2000, viết chữ hai nghìn đồng, có ảnh Bác Hồ, có những công nhân sản xuất.
Nhóm 3 bổ sung: có chữ Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, ngân hàng nhà nớc Việt Nam và quốc